管理類專業研究生創新能力培養研究

王 磊，戴更新，胡勁松，王世偉

(青島大學商學院，山東青島，266071)

一、管理類專業研究生創新能力培養的重要意義

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》指出，全面提升教育質量是我國高等教育的生命線。中國共產黨十八屆三中全會公報提出，“加快建設創新型國家”。研究生創新能力的培養對于全面提升教育質量、建設創新型國家具有根本性的重要意義。

創新能力是經濟競爭的根本、國家進步的關鍵，當今社會的競爭，與其說是人才的競爭，不如說是人的創造力的競爭。哈佛大學前校長Neil Rudenstine在北京大學演講時指出：“最好的教育就是有利于培養人們的創新性。”經過十多年的持續擴招，2012年，我國在讀研究生總數已經達172萬人，位居世界各國前列。如何提高研究生培養質量，促進研究生教育規模、質量、效益協調發展，成為當前研究生培養的關鍵問題。研究生創新能力培養是研究生教育的核心。研究表明我國大學生的智力水平特別優秀，但是在創新能力方面卻只能排在中等偏上的位置。[1]

十八屆三中全會公報進一步指出，“完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化”“推進社會領域制度創新、推進文化體制機制創新、推進社會事業改革創新，創新社會治理體制、創新行政管理方式”。這些方面的創新更是體現為“管理創新”，因此，管理類專業的研究生大有用武之地，這既是管理類專業研究生教育的機遇又是挑戰。……