淺談如何讓幼兒美術活動“趣味橫生”

高鳳梅

(南通市海安縣胡集幼兒園，江蘇南通，226671)

淺談如何讓幼兒美術活動“趣味橫生”

高鳳梅

(南通市海安縣胡集幼兒園，江蘇南通，226671)

美術活動因其充滿想象、自由、激情為每一個孩子所喜愛。但是在實際教學中，孩子們卻漸漸失去了參與美術活動的興趣，認真審視我們的教育過程，會發現許多弊端。在此基礎上，教師可以從多方面入手，通過巧妙設問導“趣”、操作材料引“趣”、生成內容添“趣”、創新方式啟“趣”、變換形式掘“趣”，讓每一次的美術創作都成為一次有趣的探索學習之旅，讓每一個幼兒在美術創作的過程中都能盡享其中的無窮趣味。

巧妙設問；操作材料；生成內容；創新方式；變換形式

幼兒美術活動是充滿美妙想象的空間，是盡情發揮藝術創意的天地，因而為每個孩子所喜愛。但在教育過程中，我們發現有的孩子逐漸失去了對美術的興趣和熱情，甚至會說出“我不喜歡畫畫”的話來。這樣的現象提醒我們應認真地審視美術教育過程的每一個元素和環節，我們發現傳統的美術教育確實存在著一些弊端。

第一，教學目的過強。教師在幼兒美術教學過程中過于關注結果，導致偏重于技能的練習，忽略了幼兒在活動中的情感體驗和其他需求。

第二，教學內容無序。日常教學中，幼兒美術教學的內容來源于教材中的主題活動，相對于主題活動來說，美術活動是融合于其中的一部分。但就所有美術教學內容來看，它們之間缺少聯系性、延續性和層次性。……