從“多元主義”向“政策網絡”的轉變*
——考察政策問題建構視角演變的路徑
2014-04-17 00:47:25張康之向玉瓊
江海學刊
2014年5期
張康之 向玉瓊
自19世紀后半期開始，社會組織化進程呈現出加速態勢，個人往往需要通過組織的形式去開展意愿表達。進入20世紀后，民主體制的運行已經與組織活動緊密聯系在一起了，只有通過組織，才能進入民主生活的過程。多元主義將利益集團的參與視為代議制之外的補充性表達渠道，在多元主義的觀念中，利益集團所進行的是具有充分競爭性的意愿表達，代表不同的社會力量同等機會地影響政策過程，因此可以避免單一國家權威中可能包含著的偏見，從而有助于保證政策問題建構充分體現民意。然而，20世紀60年代以后，多元主義對現實政治的解釋力受到質疑。先是多元精英主義對利益集團之間具有同等影響力的假設發難，接著是法團主義對國家作為一個自主的行動主體的強調，開始出現了一波將政策過程的社會中心論轉變為國家中心論的運動，從而重構了政策問題建構權的分配格局。不過，無論是多元主義還是法團主義，都是在一種單一中心的線性模式中去思考政策問題建構權的歸屬的，并沒有表達政策問題建構權的“去中心化”追求，而政策網絡概念的提出，改變了這一點。政策網絡概念意味著政策問題建構上的一種全新的解釋框架，是在“去中心化”的追求中構想政策問題建構過程的，擴大而言，也在社會治理結構方面實現了對國家與利益集團之間關系的重塑。
多元主義視野中的利益集……
登錄APP查看全文
猜你喜歡
《神圣敘事與日常生活的建構》
民間文化論壇(2023年6期)2024-01-17 07:28:56
國家公祭日
環球時報(2022-12-14)2022-12-14 16:46:27
消解、建構以及新的可能——阿來文學創作論
阿來研究(2021年1期)2021-07-31 07:38:26
情境—建構—深化—反思
課程教育研究(2021年15期)2021-04-13 23:21:23
殘酷青春中的自我建構和救贖
新世紀智能(高一語文)(2020年9期)2021-01-04 00:42:46
國家
學生天地(2020年22期)2020-06-09 03:07:52
能過兩次新年的國家
小天使·一年級語數英綜合(2018年6期)2018-06-22 10:25:54
把國家“租”出去
華人時刊(2017年23期)2017-04-18 11:56:38
奧運會起源于哪個國家？
小學閱讀指南·低年級版(2016年1期)2016-09-10 07:22:44
緊抓十進制 建構數的認知體系——以《億以內數的認識》例談
新課程研究(2016年21期)2016-02-28 19:28:33
猜你喜歡
民間文化論壇(2023年6期)2024-01-17 07:28:56
環球時報(2022-12-14)2022-12-14 16:46:27
阿來研究(2021年1期)2021-07-31 07:38:26
課程教育研究(2021年15期)2021-04-13 23:21:23
新世紀智能(高一語文)(2020年9期)2021-01-04 00:42:46
學生天地(2020年22期)2020-06-09 03:07:52
小天使·一年級語數英綜合(2018年6期)2018-06-22 10:25:54
華人時刊(2017年23期)2017-04-18 11:56:38
小學閱讀指南·低年級版(2016年1期)2016-09-10 07:22:44
新課程研究(2016年21期)2016-02-28 19:28:33
