提高自保能力，創建安全校園

陳春華 羅興梅

摘 要：小學安全教育中，提高小學生的安全意識和自我保護能力是創建安全校園，保證小學生人身安全的關鍵所在。通過簡述安全教育對提高小學生自我保護能力的重要性，結合工作經驗，提出了幾點建議和措施。

關鍵詞：小學生；自我保護能力；重要性；實施措施

一、提高小學生自我保護能力的重要性

小學生正處于單純天真的年齡，他們對世界充滿好奇，但對自己可能面臨的突發事件的威脅卻沒有太多的防范意識。他們可能因為社會治安不良或者自然災害等突發事故讓自己陷入危險之中。如果學校沒有實施相應的安全教育，提高小學生的安全意識和自我保護能力，將會帶來難以預想的損失。所以，小學教育中，提高學生的自我保護能力，創建安全校園十分重要。

二、提高自我保護能力的措施

1.實施常識教育

小學生對社會上和大自然中可能存在的危險的認識較少，導致他們的安全意識不足。因此，學校和教師要開展安全常識教育，讓學生了解社會和自然環境中常見的突發事件，教會他們面臨突發事件時應該怎樣保護自己。教師可以向小學生宣傳他們可能面臨的社會治安問題導致的陌生人詐騙、勒索等情況以及各類自然災害所導致的危險，教育他們不要輕易相信陌生人，不要在糖果和謊言的欺騙下單獨去陌生的地方，遇到危險要及時向教師和家長反映并尋求幫助。

2.安排實踐活動

教師對小學生實施安全教育之后，提高了學生的安全意識，那么就要安排多種具有實踐意義的防范危險的活動，考查學生對安全知識的掌握程度以及真實情況下表現出來的自我保護能力。

3.實行師生配合

安全教育中，教師是引導者，而學生是學習自我保護知識的主體，實行師生的有效配合能夠使安全教育達到最好的效果。學校要適當安排大型全校防范自然災害和人為災害的演練。比如實施全校性的火災逃生演練或者組織師生表演安全教育性的節目。師生可以通過創建不同的突發事件情境，扮演不同的角色，如壞人和受害者，通過模擬訓練的形式，讓學生更生動地體會到整個過程，師生配合并共同參與，能夠提高小學生的自我保護能力，同時也會增進師生默契，提高教學效果。

小學要認識到安全教育的實施以及提高小學生自我保護能力的重要性，通過實施安全常識教育、安排多種實踐活動以及實施師生配合的方式，對小學生進行自護自救教育，規范并引導他們進行正確的安全行為，培養小學生的自我保護意識，訓練他們的自我保護技能，提高小學生的自我保護能力。

（作者單位 江西省贛州市尋烏縣實驗小學）

編輯 董慧紅