關于高校學生社團品牌建設模式研究

摘要：學生社團是校園文化建設的重要組成部分，是我國高校發展素質教育的重要表現形式，也是培養學生實踐能力與創新能力的重要途徑。隨著高等教育的不斷深入發展，學生社團建設規模也越來越大，但是在發展過程中存在諸多問題，制約著學生社團的發展質量。本文通過探討高職院校學生社團品牌建設的措施，尋求社團品質建設的新思路。

關鍵詞：高校；學生社團；品牌建設模式

隨著教育體制改革的深入與發展，大學生社團的發展在高校中越來越受關注，尤其在校園文化建設、思想政治教育、學生職業素質培養等方面發揮的重要作用越來越突顯。目前很多高校在大學生社團中開展品牌建設，利用社團自身的優勢，通過精細化管理和內涵建設，打造具有文化特色和價值理念的高品質社團，提高社團影響力，從而更好的發揮社團培養學生綜合素質的作用。

一、高校學生社團品牌建設的積極作用

（一）豐富校園文化

高校是人才培養的基地，承擔思想和文化育人的重要職能，其豐富的組織生活和社會活動作為校園文化的重要組成部分，發揮著提高人才培養質量的重要作用。而學生社團作為校園文化的重要組成部分，是培育大學生思想道德修養，提高學生綜合文化素質的重要組織形式，成為備受高校關注的社會群體，其建設發展的高度更被視為衡量一個學校綜合實力的重要指標。如何構建優良的組織管理和深刻文化內涵的高品質社團，成為打造豐富多彩的學生團體活動，提升校園文化質量，營造良好校園文化氛圍，實施人文素質教育與提升的有效保障。

（二）促進大學生思想教育建設

高校學生社團以其獨特的思想性、藝術性以及知識性，吸引著廣大學生的積極參與。其基于共同價值理念和興趣愛好的吸引，彼此學習、相互促進，成為滿足文化需求，發展個性素養、選修第二專業的主要課堂。學生通過組織生活、參加社團活動能夠鍛煉其實踐能力、探索能力、溝通能力以及組織創新等能力，可以有效培養學生團結奮進以及分工合作的精神和提升個人在組織中的凝聚力。這種基于內在的、自發的學習和提升，全面提高和完善了學生的思想道德水平，塑造了學生健康的心理，為學校思想政治工作提供了有利的條件。

（三）拓寬教學活動空間和領域

學生社團是高校的第二課堂，學生通過豐富多彩的社團活動可以鍛煉自己的動手能力與交往能力，不但鞏固所學知識，開拓視野，更能培養民主、協作意識以及獨立思考能力，這些大都是在第一課堂中學不到的。而形成品牌化的精品或特色社團活動，能夠更好的促進理論與實踐相結合，使學生更好的了解社會、發揮個性、鍛煉能力，用所學的科學文化知識解決實際問題，為將來融入社會奠定堅實的基礎。

二、高校學生社團品牌建設中存在的問題

（一）社團發展缺乏有效引導

隨著教育事業的發展，高校學生人數不斷增加，學生社團的規模和數量也在水漲船高，而在此過程中，社團的發展過于追求數量，在活動凝聚力、影響力等質的提升方面明顯不足。究其原因，主要是學校對于社團的建設和發展，大多采取相對放任自由的方式，雖然符合學生社會團體的群眾性、自發性需求，但是由于缺乏正規的、有效的組織和引導，出現了大量的趣味低級、存續短暫、組織松散等發展不良的社團。加上學校關于科技類社團、藝術類社團、能力培養社團、業余愛好社團等支持和培養力度的不平衡和追求活動短期效應的情況比較普遍，使得社團的發展比較被動，缺乏長效性和方向性。

（二）社團發展所需的物質保障不足

經費不足是制約社團發展的主要原因。社團發展和活動開展，沒有足夠的經費作支撐，很難獲得提升和取得成效。目前高校在聘請教師、設備器材以及對外交流等方面的經費投入明顯不足，而且往往采用先墊付、再報銷的路線，即使報銷也只是少部分，這樣的發展形勢不利于學生參加社團活動積極性的提高。社團活動除了經費問題以外，還有場地的問題，社團舉辦活動往往需要比較大的活動場地，而學校由于受占地面積的限制，很難滿足所有社團的需求，空間的限制，影響了學生社團活動的廣泛開展。最后是設備問題，有時社團因為種種原因缺乏設備，比如學術科技類社團，沒有萬用表、示波器等專用器材，藝術表演類社團沒有音響和演出服裝等，這些都會影響社團的提升和發展。

（三）學生社團的部管理不到位

高校學生社團一般是一種比較自由的團體組織，有些學生僅僅因為好奇，一時興起加入社團，而等到激情退去，感到索然無味時又自行退出，導致社團沒有規則，成員流失嚴重。這主要是因為社團內部沒有建立統一的組織規范，沒有明確的活動規則、評價、激勵體制等，使得整個社團發展沒有規律，造成組織松散、人員流失，不利于社團的良性發展。

三、學生社團品牌建設中存在問題的解決措施

（一）提升社團的精品意識和特色建設

社團的發展要靠品牌的力量，品牌的發展離不開豐富的文化內涵。所以，就內在的品質提升而言，高校的學生社團建設要重視品牌文化的培養，組織活動時多組織精品活動、特色活動，通過這些活動打造社團的品牌文化，提高社團的質量和影響力。就外在的形象展示與推廣而言，社團在建設過程中可以發行自己的報紙或雜志，在校園網上建立自己的網站或者論壇，設計自己的會徽、口號、文化理念等，還可以設立有鮮明文化特色的會員證、會員服裝等樹立自己的品牌形象。換句話，學生社團可以通過模擬企業文化的養成方式，從內養外修的角度，注重自身品位與特色文化的形成與積淀。

（二）加大對學生社團的重視與扶持

高校領導要特別重視學生社團的發展，院系領導要積極想辦法解決學生社團經費、場地、設備緊缺的問題，特別是對于一些精品社團，要想法為其提供資金、設備等方面的支持，結合學校發展狀況以及社團發展現狀，有針對性的扶持品牌社團，從而使品牌社團發揮其引領和輻射作用，帶領各社團向更高層次發展。另外，關于社團經費問題，可以實施經費來源社會化制度。社團活動經費除了學校撥款以外，還可以通過社會上的力量籌集活動經費，鼓勵社團走出去、引進來，與社會上的相關企業尋求合作，主要可以通過外聯活動籌集經費，可以上社會上的企業贊助社團活動，從而解決活動經費問題，同時又提高了學生的自身素質。還可以積極開展公益活動，傳遞愛心、傳播文明，培養學生的奉獻精神，完善學生人性，提高品質，增加學生對社會的了解，同時提高社團的公益形象。

（三）提升社團的內部組織與管理能力

一般情況下，學生社團內部都有自己的章程和制度，但在實際當中，很少按章程做事，制度的執行力不高，導致團隊缺乏凝聚力，活動組織成效低，達不到預期的效果。主要原因是缺乏有效的管理機制和有力的引導。所以，學生社團要積極采取相關指導部門的協作管理制度，提高自身的管理水平。就學校而言，可以從社團的宏觀管理機制與外部的規范運行出發，全面引導和提升學生社團的規范意識、管理意識，促進社團行為的規范性。例如，建立社團的申報審批制度，社團的換屆選舉制度，經費募集管理制度，指導老師的聘用管理制度，社團的活動管理制度等，通過外部的宏觀管理帶動社團自身內部管理的提升。再如，社團活動的開展，要求社團制定完善的活動方案，明確活動分工，制定安全管理預案等，通過建立和規范活動舉辦的程序，引導活動的組織開展，確保社團活動的成效與順利完成，進而提升學生活動組織的策劃能力和實際動手能力。甚至可以在社團建設中引入學分制，將社團活動納入到學分制體系中。在社團內部實行嚴格考勤、獎懲機制，考核合格，可以加學分，這樣會極大的提高學生的參加社團活動的積極性。

四、結語

高校社團品牌建設首先要解決社團發展中經費、場地、設備不足的問題，校領導要給予高度重視，積極鼓勵學生發揮自身的潛質，打造具有鮮明文化特色的品牌社團。完善社團的內、外部管理制度，把管理考核納入學分制體系中，提高學生參加社團活動的熱情和積極性。注重引導社團積極打造自身獨特的文化特征，通過活動培養學生實踐能力、創新能力、探索能力，使社團活動真正能夠提高大學生綜合素質額組織管理水平。

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