相見時難，別亦難

編者按：寓教育于一日生活之中，發揮一日生活的整體教育功能，是幼兒園教育的特點和基本原則。離園活動是幼兒園一日生活的最后一個環節，因此我們常常會忽略離園活動的組織和開展，或者有時在組織和安排離園活動時缺乏目的性、計劃性，要么讓幼兒放任自流;要么只是讓幼兒有事可做或無事等待。離園活動開展得好，可以使幼兒一日生活有一個圓滿的結束，幼兒意猶未盡、依依不舍地離開幼兒園。那如何有效地利用這段時間，優化離園活動呢？本期策劃我們就來探討這個問題。

離園活動是一天生活教育的收尾。根據孩子的實際情況與適時需要，設計課程化的離園活動，有助于幼兒全面和諧發展。每周的離園活動內容都有具體的周計劃和課程列表，并進行針對性的統籌安排。結合主題內容滲透、延展、生成，還可以和班級特色相掛鉤，千萬別小視這塊寶貝的“黃金時間”。