因果分析法突破新材料作文的審題立意

新材料作文是近幾年高考最常見的作文命題形式，但是其審題立意一直是個教學難點，很多學生在寫作中常出現偏題、走題現象，本文嘗試從新材料作文的含義及例題入手，通過因果分析法來突破新材料作文的審題立意。

一、何謂新材料作文

新材料作文是最近幾年各省高考作文最熱的作文出題形式，2013年江蘇高考語文作文命題也開始使用新材料作文，那么，何為新材料作文呢？新材料作文該如何立意呢？

所謂新材料作文，是在總結了傳統的材料作文和話題作文的原有基礎上，產生的一種新的作文命題形式。出題人只給出限定的寫作材料，要求考生能夠全面理解所給的材料，但一定不能脫離材料內容及其含義范圍，可自選角度，自定立意，自定文體，自擬題目。它是介于話題作文及材料作文之間的一種全新的作文形式。

正是由于這些特點，使得新材料作文比命題和話題作文更具有開放性和靈活性，也更能較好的考查學生的實際寫作水平，能較大程度上防止學生宿構作文，能較真實地展現自己的才華，并使優秀的學生脫穎而出，但于此同時也增加了考場作文的審題難度。

那么新材料作文該如何審題立意呢？筆者將結合自己的教學實踐，指導學生運用因果分析法突破新材料作文的審題立意問題。

二、新材料作文試題分析

試題回放：揚州市2014屆高三語文第二次調研測試題。

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

據英國《每日桃報》報道，近日一位攝影師在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死凍住、無法動彈的畫面。報道分析稱，當地氣溫突然回升，青蛙可能以為冬天已經過去，于是決定去湖對面尋找伴侶。然而，湖面可能一夜之間就又凍住了，青蛙于是被凍在湖中央。那位攝影師認為這個難得的畫面是如此的美，看上去是一只青蛙在睡覺，但再也不能跳起來。他推測，青蛙當時正打算從冰面上鉆回水里，被凍住了。他感到格外傷心：“可憐的小家伙顯然沒有能做到，就死去了。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

考后分析：這次新材料作文有一定的難度，不少多學生考試后向我反映他們在考場上一片茫然，大腦一片空白，心中嘀咕讀不懂材料，不知該如何下手，不知該如何立意。時間一分一秒的流逝，有些同學只抓住了一些細枝末節，如因天氣回升，想到了大氣變化，環境污染問題；有的同學因攝影師一會說青蛙死的畫面如此的美，一會兒因青蛙的死而感到格外傷心，認為攝影師是虛偽的；有的同學看到青蛙認為冬天已經過去，就游到河對岸去卻被凍死了，就寫青蛙是自以為是等等。

那么，學生為什么會出現上述審題立意問題呢？筆者認為關鍵問題還是沒有讀懂材料，抓住材料的內核，透過材料的現象認清其本質。因此我們可以運用因果分析法解決這一問題。

三、新材料作文立意思路方法

首先閱讀這則材料后，思考：

（1）這則材料敘述了哪幾個主要對象？（2）它們都有哪些行為？

明確：這則材料中主要敘述兩個對象：青蛙、攝影師 。

青蛙的行為：當地氣溫回升，認為冬天大概已經過去，就到河對岸尋找伴侶，結果卻被凍死了。

攝影師的行為：抓拍到青蛙凍死的畫面，認為畫面非常的美，推想青蛙凍死亡的原因并對它的死感到格外傷心。

其次回答后再思考：（1）青蛙為什么會被凍死？（2）攝影師為什么會感到格外傷心？

明確：青蛙被凍死是因為當地氣溫突然回升，它認為冬天已經過去，于是想到河對岸尋找伴侶，但天氣又轉冷，它沒有成功卻被凍死了；攝影師感到格外傷心的原因是青蛙沒有成功游到對岸去，就被凍死了。

以上僅僅是得出的表面現象表層原因，我們再透過現象看到事物的本質分析其深層原因。再次思考可以得出以下的結論：青蛙死的深層原因是為了自己的理想而努力追求，但沒有充分分析其所面臨的處境，而貿然做出了錯誤的決定，同時這種死又揭示生命的本質，其精神是何其的悲壯，令人感動；攝影師感到格外傷心的深層原因是青蛙努力追求成功，卻沒有成功，是被青蛙的這種進取精神所打動，體現了對弱小的同情，對失敗的哀嘆，對失敗者不應以結果成敗來看待。

進而可以進一步生發聯想：由青蛙的經歷而想到了人類的經歷，青蛙的遭遇不就是人類的遭遇嗎，由此，我們可以打開思路，人類面對這樣的情況該如何處理呢？而攝影師的話語正是體現了其心地善良。從而我們可以得出以下的立意。

從青蛙的角度：三思而后行；認清事物的本相；認清事實后再出發；莫為浮云遮望眼；獨具慧眼；不能被表象迷惑，慎思之；克服片面的主觀認識；審時度勢；反對經驗主義；不可縱容自己的誤判；透過現象看本質；對盲目行為說“不”……

與此同時青蛙的死又揭示生命的本質，也可以談對生命的敬畏、贊美，失敗的悲劇美等。

從攝影師的角度：心懷悲憫；不以成敗論青蛙；美并無高低貴賤，也無關得失成敗等。

小結：那么我們再進一步回想，上面的思路是什么，有哪幾個步驟，并運用哪些方法來確定立意的呢？

首先，我們找出材料中描寫的主要對象，確定了立意的角度有兩個：青蛙、攝影師（一般說來，材料中有幾件事或幾個人物，就可以從幾個角度去立意）；其次我們抓住了能夠表明材料描寫對象思想傾向的關鍵語句（天氣突然變暖，它以為，攝影師感到傷心等），運用由結果追溯原因的分析方法，來進行分析材料，從中“悟”出道理，確定立意。這正是新材料作文審題立意的步驟和方法。

新材料作文的審題立意是高考作文的一大難點，由于材料形式的不同還有其他不同的立意方法，如提煉中心法，抓關系法，抓關鍵句法，求同異法等。但筆者認為由果推因法是尤為重要的一種方法，它能較全面地體現學生思維的全面性和深刻性并能迅速突破考場作文的審題立意問題。