高職特種加工實訓教材的開發與實踐研究

趙會娟，苗雅麗，李秀副，任艷霞，張學明

(濟源職業技術學院機電工程系，河南濟源454650)

特種加工是將電、熱、光、聲、化學等能量或其組合施加到零件被加工部位來去除材料的加工方法，也被稱為非傳統加工，廣泛應用于機械制造領域中，可加工各種高硬度、形狀復雜、微細、精密的工件，并成為模具制造的重要工藝技術手段。為了能培養出高素質的技能型人才，各大專高職院校普遍開設了特種加工課程并設置了實訓環節，實訓設備也配備齊全，多為數控電火花成型機床和數控電火花線切割機床，二者統稱為電切削。但在教學中，傳統的特種加工教材對高職學生掌握特種加工技能存在一定的局限性。

以往特種加工課程的教學都是教師利用多媒體資源進行課堂講授，學生學習起來很抽象，學習效果不好，不能滿足企業的用人需要。鑒于這種情況，特種加工課程經過改革將課堂搬到了實習工廠，對學生掌握特種加工實操能力的提高，有很大的幫助。但是由于沒有配套的實訓教材，學生在實習實訓中目標性不強;另外由于特種加工對學生綜合能力要求比較強，要讓學生在很短的實訓期內學會操作機床、編制加工程序并實施零件加工，單靠上課時間的教師講解和示范是遠遠不夠的。因此，研究了配套的特種加工實訓教材的開發，以便更好地指導學生課前預習、課后復習與上機實操。

一、傳統教材的局限性與特種加工實訓現狀

傳統的教材追求知識的系統性和完整性，偏重理論知識，生產實踐涉及甚少，使學與用不能有效的結合，學生的學習興趣不能被充分調動起來。……