做好幼小銜接工作的有效策略

冉丹丹

孩子從幼兒園到小學是一個重要的轉折。升入小學意味著一個人的求學生涯正式開始，因此，幼小銜接工作我們要加倍的重視，本文就淺談了對幼小銜接工作的幾點看法。

一、合理制訂幼小銜接的工作計劃，使銜接意識得到增強

任何活動的實施都要有計劃在先，計劃是活動能夠有序進行的保障。基于此，我們在學期初經過深入的討論制定出幼小銜接的工作計劃，并更加詳細地制訂了每月的活動計劃。我們要根據幼兒的具體情況循序漸進地進行，逐步地把活動引向高潮。目標是隨著活動的不斷加深，幼兒的能力能夠不斷地得到提升。

二、開展教育研究活動，加強日常生活管理，促進幼小銜接

1.對幼兒的生活能力要加強培養

（1）培養幼兒有規律的作息，按時睡覺，按時起床，按時來園，不遲到。

（2）培養幼兒的自理能力，能夠獨自穿衣服、鞋襪，培養良好的進餐與午休的習慣。

（3）要能進行簡單的勞動。

2.對幼兒的任務意識、規則意識、獨立意識要加強培養

（1）培養幼兒獨立完成自己事情的能力，不依賴別人。

（2）培養幼兒做什么事都要有計劃，做事不拖拉。

（3）通過開展游戲活動，加強幼兒的規則意識，使其意志、品質得到培養。

3.注重幼兒情商的發展

（1）在活動中注重對幼兒興趣愛好的培養，當有什么事情沒有完成好的時候，要幫助幼兒分析失敗的原因，幫助幼兒樹立克服困難的勇氣。

（2）構建融洽的師生關系，多表揚與贊美幼兒。

（3）培養幼兒的合作意識。

4.培養幼兒良好的學習習慣，要在常規上有要求

（1）引導幼兒在參與集體活動時要保持持久穩定的狀態，喝水、上洗手間盡量在活動以后進行。

（2）在進行集體活動時能夠專心聽講，積極發言。

三、與家長建立良好的關系，形成教育合力

1.定期召開家長會

我們要定期召集家長，對于幼小銜接的工作大家共同商議，讓家長了解幼小銜接工作的重要性，積極與老師進行配合。

2.在家園聯系欄增設《幼小銜接家長專欄》

各大班在家園聯系欄開設《幼小銜接家長專欄》，開設“家長須知”“專欄快訊”等欄目，增加與家長的信息交流。

3.開設家長開放日

定期舉辦家長開放日活動，讓家長了解幼兒園的幼小銜接工作，掌握自己的孩子在園的表現，請優秀的小學老師開展關于幼小銜接的工作的講座，并組織教師、家長、幼兒“三位”一體的教育活動，讓家長把幼小銜接的工作重視起來。

4.給家長介紹“幼小銜接”的好方法

要求家長做好孩子入學前的各項準備，包括生活、心理、學習等方面，為孩子購買的學習用品要簡潔實用、小巧安全，幫助幼兒養成良好的作息規律。作息時間從開學的前兩周開始培養比較好，要讓孩子保證充足的睡眠，早睡早起。

家長要在家里為孩子準備一個獨自的學習空間，為幼兒準備寫字臺、臺燈等用品，給幼兒創造良好的學習環境，讓幼兒對學習產生興趣。還要培養幼兒良好的傾聽習慣，在家里要多做一些能培養傾聽習慣的游戲。要讓幼兒明白，別人在說話的時候我們要認真地聽，明白對方說話的意思與內容，這同時也是良好修養的表現。同時，家長要為幼兒選擇一些適合幼兒讀的書，培養幼兒讀書的興趣。在看圖講述時，告訴大班幼兒要用普通話發言，態度要自然、大方、有禮貌，語速要合適；在讀短文時，小班的幼兒主要以朗讀為主，朗讀時要用普通話，聲音要響亮，不漏字、添字，不讀錯字，不讀破句子。這樣長期堅持下去，增強了孩子的閱讀興趣，語感也越來越強。

四、加強與小學的聯系與交流

1.在老師的帶領下，對小學的校園、教室、辦公室、操場、多媒體教室等地點進行參觀，在小學生升國旗、上業余活動課時可以組織進行觀摩，親眼看到哥哥、姐姐在學校的各種活動

通過開展這些活動，使幼兒了解了小學校園各個地方的用途，也對小學生的學習與活動情況有了深入的了解，激起了他們對小學生活的向往，讓他們為升入小學做好充分的準備。

2.邀請小學生到幼兒園與小朋友交談

3.應用圖片、電教資料等各種教育形式，幫助幼兒對小學的生活與學習增強認識

綜上所述，幼小銜接工作是非常重要的，幼小銜接工作需要社會、幼兒園、家庭三方面的共同努力。要為幼兒升入小學做充足的準備，使他們順利地踏上求學的生涯。

（作者單位 內蒙古自治區赤峰市直屬機關蒙古族幼兒園）

編輯 郭曉云