《9的乘法口訣》教學設計

李天罡

【教學內容】

人教版“義務教育課程標準實驗教科書”二年級數學上冊。

【教學目標】

1.使學生經歷編制9的乘法口訣的過程，讓學生通過自己編口訣的過程感受數學的趣味性，并能運用口訣進行準確計算。

2.培養學生初步的知識遷移能力，引導學生有目的地觀察，進行初步的歸納總結。

3.將多種記憶口訣的方法歸納總結，滲透數學學習方法。

4.通過喜聞樂見的西游記故事，使學生感受到數學無處不在，使學生在愉快的氛圍中學習數學知識。

【教學重、難點】

1.教學重點：熟記9的乘法口訣并應用9的乘法口訣進行計算。

2.教學難點：初步探索9的乘法口訣的規律。

【教學過程】

一、導入：從《西游記》動畫片引入，激發學生學習的興趣

喜歡看動畫片么？現在可以滿足大家的愿望，但我有個要求，你們要用數學的眼光去發現數字信息。播放動畫片《一個師傅三徒弟》。

告訴我，你找到了哪些數字？

想知道孫悟空是如何用七十二變破解八十一難的嗎？只要認真聽講，積極思考，你就會揭曉答案。

二、學生合作探討，引出9的乘法算式

1.（課件1）數一數，這里有多少個格子？

你是怎樣想的？（空了一個格子，就是比10少1，是9。）這是幾個9？

能寫出1個9的乘法算式嗎？（板書1×9=9）看到這個算式，你還會想到哪個算式？

2.現在還能很快說出有多少顆星星嗎？這是幾個9？

1個9和10比，猜2個9和誰比呢？2個9比20少幾？

說出2個9的乘法算式，得數是多少？

3.再往下看，這是幾個9？（3個9）

相比幾十少幾？是多少呢？怎樣寫乘法算式？

4.9是一個特殊的數字，以此類推，猜4個9比幾十少幾？是多少？那5個9呢？猜下一個會是幾個9？7個9呢？8個9？最后一個是幾個9？

5.通過看圖，老師寫出了1個9，2個9，3個9的乘法算式，那你能根據所學的知識，像老師這樣看每句話中的前半句列式，看后半句算出得數么？

6.說出你的答案，師板書。

7.觀察這些算式有什么特點？（都是9的乘法）師板題：9的乘法。

三、學生合作探討，編出9的乘法口訣

1.為了方便，在計算9的乘法時除了用剛才與幾十相比的減法來計算外，還可以用9的乘法口訣（板：口訣）

2.想一想唐僧師徒四人，經歷了八十一難，是幾個9？

（板：九九）齊讀

九九八十一中前半句九九即是9個9，算式是9×9后半句八十一是得數。

那孫悟空的七十二變是幾個9？所以說八九七十二（板：八九）

3.余下的口訣你會編么？先在書上84頁從下邊起填上九九八十一，八九七十二。

結合板書繼續往前編寫其他口訣，生編寫時師板書。

4.誰能介紹一下你編寫的口訣，你是怎樣想的？

5.觀察9的乘法口訣共有幾句，思考9的乘法口訣有什么規律。

規律：

每相鄰的兩句口訣積差9。

積的十位數字是從1到9，而個位上是從9到1。

9和幾相乘就等于幾十減幾。

每句口訣十位上的數字和個位上的數字相加都得9。

有幾句口訣，積的十位和個位上的數字相加都得9。（課件2）

四、記憶口訣

1.讓你記憶9的乘法口訣，你覺得哪句好記？

2.對口令記憶，同桌坐對，師生對。

3.豬八戒在計算5×9時，口訣忘記了，能幫他想想辦法么？（課件3）

方法：一個9一個9地加，一直加到5個九、用50-5、用四九三十六再加9、用六九五十四減9。

4.其實在孫悟空的七十二變里，有一個記憶9的乘法口訣的妙招，你想學么？（課件3-11）他的武器就是我們的雙手。讓我們試試：兩手平放在桌面上，手心向上。從左到右，按1到10的順序排列，算一位數乘9，只要彎曲起相應的手指，這個手指左邊的手指數目就是積十位上的數，右面的手指數是積個位上的數。例如，計算3×9，就彎起左手左起第3個手指，左面的2個手指表示20，右面的7個手指表示7，所以3×9的積是27。

五、練習

1.學完了9的乘法口訣，我突然有了一個疑問，能幫我解答一下么？（課件12）

2.9不僅是一個特殊的數字，而且還是一個吉利數字。古代的皇帝被稱為九鼎之尊，官員被分為九品，其中一品大元是最大的，九品卻是最小的，官員家的花圃也是按職稱的大小布置。（課件13，觀察一至九品大元的花園）分別用哪句口訣計算？用手勢表示。

3.孫悟空的七十二變給我們帶來了快樂，（課件14）而他們師徒四人此時卻被困在火焰山，愿意去解救他們么？只要破解這四個魔咒就會得到鐵扇公主的八蕉扇滅掉熊熊大火，有信心嗎？

（1）看第一魔咒，書法（課件15）

（2）走進第二個魔咒。閱讀（課件16）

（3）看鐵扇公主的第三招是什么？（課件17）

（4）讓我們一起努力破除第四個魔咒。（課件18）

4.用我們的智慧破解了鐵扇公主的四個魔咒，解救了唐僧師徒四人，可我要考考大家，（課件19）看到12、24、18你能說出幾道乘法算式。選擇其中一個數說一說。

六、小結

在今天的西游之旅中，你學會了什么？9的乘法口訣有什么特點？最后讓我們再次問候9的乘法口訣，看板書齊讀口訣。

板書設計：

9的乘法口訣

1×9=9 一九（得九） 9×1=9

2×9=18 二九（十八） 9×2=18

3×9=27 三九（二十七） 9×3=27

4×9=36 四九（三十六） 9×4=36

5×9=45 五九（四十五） 9×5=45

6×9=54 六九（五十四） 9×6=54

7×9=63 七九（六十三） 9×7=63

8×9=72 八九（七十二） 9×8=72

9×9=81 九九（八十一） 9×9=81

（作者單位 吉林省四平市伊通縣小孤山中心校）

編輯 馬燕萍