把握生物命題規律 提高備考復習效率

朱寶林

高考試題是高考要求的具體體現，其能較好地指導平時的教學與復習.研究高考試題，把握命題規律，探究復習對策，對于提高復習效率和考試成績有重要意義.

1.對照生物教材研究高考試題

教材是學生學習的主要材料，也是高考命題的主要參考書.對照教材研究高考試題就是要體悟知識點怎樣變成考點，知識怎樣變成考題，體會平時教學和復習的重點.

例1 （2012年浙江理綜卷第4題）下列關于神經肌肉（肌肉指骨骼肌）接點及其相關結構和功能的敘述，正確的是（ ）.

A. 一個骨骼肌細胞中只有一個細胞核

B. 神經肌肉接點的突觸間隙中有組織液

C. 突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同

D. 一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產生動作電位

解題知識來自于必選3《穩態與環境》第23頁的圖2-8神經肌肉接點的結構示意圖.如果教師教學時能夠結合該圖進行詳盡解讀，指出骨骼肌細胞在發育過程中，是由許多胚胎細胞經細胞融合而成的，因此每一個骨骼肌細胞內有多個細胞核；突觸后膜的表面積要比突觸前膜的表面積大，有利于遞質的作用；一個乙酰膽堿與突觸后膜受體結合，引起突觸后膜去極化，只能形成一個小電位，這種電位并不能傳播，隨著乙酰膽堿與受體結合的增加，開放的通道增多，電位逐漸加大，當電位達到一定閾值時，才會產生動作電位等，那么學生解決該題非常容易.

復習啟示 回歸教材，夯實基礎，歸納整理，強化記憶.教材是學生復習的主要參考依據，組織學生認真研讀教材，對相關概念、原理、圖示等內容進行歸納整理、拓展延伸，對基礎知識強化記憶，做到快速的復述、再現和辨認，注意記憶的準確性和條理性，減少考試中無謂的失分.現在很多學生在復習時嚴重脫離教材，而把教輔資料視為珍寶，盲目、重復地做題，導致基礎知識得不到鞏固，能力得不到提升.其實，近幾年的浙江理科綜合能力測試題，不少來源于教材，因此備考復習時，只要重視教材，重視基礎知識，重視模塊間聯系緊密的知識點，設法做到懂、透、化，就一定能夠提高高考成績.

2.對照《考試說明》研究高考試題

《浙江省普通高考考試說明（理科）》（以下簡稱《考試說明》）中明確了考試性質，指明了考試形式，給出了試卷結構，細化了能力要求，框定了知識內容，標明了考試要求，同時附有參考試卷和上一年的高考試卷，是高考生物命題的直接依據，也是復習備考的指導性文件.因此，認真仔細研讀《考試說明》，有助于把握復習備考的方向，提高復習備考的實效.

復習啟示 一要研讀《考試說明》中各方面的變化.《考試說明》每年都進行修訂，或多或少都會有些變化，因此要加強近年《考試說明》的對比研究，注意能力要求的描述、知識內容的增減、考試要求的升降、參考試卷與上一年高考試卷的變化，往往會獲取一些考試變化的有效信息，對復習備考很有指導作用.例如：在2013年浙江理科綜合參考試卷（生物部分）6道選擇題中，涉及到選修3《現代生物科技專題》的只有1題，而往年的考題中均有2題.由此假設，原應該有的1題選擇題會否在非選擇題中出現，結果在2013年浙江理科綜合能力測試題中完全證實了這一假設.二落實《考試說明》中知識內容的層次.備考復習時要以列出的知識點條目為線索，對照教材全面有序地逐條復習，尤其要突出主干知識和重點內容的復習，既有縱向串聯，又有橫向并聯，完善知識結構，構建知識網絡，使說明中規定的考查知識點得到深化、拓展和具體的落實.三把握《考試說明》中能力要求的內涵.考試的“能力要求”是《考試說明》的核心內容，它引領著高考的方向.近年的生物命題中，理解與表達能力、實驗與探究能力、獲取與處理信息的能力、綜合運用能力在高考試卷中都有不同程度的體現和落實.因此，在備考復習中，要深刻領會能力要求的精髓與實質，并將其貫穿在整個復習過程中，落實到每一個具體的知識點上，加強訓練和鞏固，幫助學生既掌握知識，又提高能力.

3.對照近年高考題研究高考試題

對照近年高考題研究高考試題，要看出考題的傳承與變化，看到考試的重點與熱點.匯總近年高考題中各知識點的分值分布情況（見下表），可以準確把握高考考查的主干知識和重點內容；分析同一內容、同一題型在近年高考中的考查方式，可以歸納總結高考考查的角度及發生的變化，體會高考考查的新動向.

題號內容2013年理科綜合能力測試題2012年理科綜合能力測試題2011年理科綜合能力測試題選

擇

題

36

分1細胞的增殖物質的跨膜運輸光合作用2物質的跨膜運輸胚胎工程胚胎工程3遺傳信息的表達植物生命活動的調節興奮在神經纖維上的傳導4種群的特征神經肌肉接點的結構與功能特異性免疫5植物生命活動的調節種群與生態種群存活曲線6動物細胞培養基因工程基因工程非選

擇題

44分30光合作用光合作用植物生命活動的調節31“研究甲狀腺功能”的實驗設計“完善生物制劑X對動物不同細胞的分裂具有促進作用”的實驗設計“探究某物質X對動物細胞增殖的影響”的實驗設計32植物遺傳綜合分析（含基因工程）植物遺傳綜合分析遺傳病家系圖綜合分析 例2 （2012年浙江理綜卷第1題）人體肝細胞內CO2分壓和K+濃度高于細胞外，而O2分壓和Na+濃度低于細胞外，上述四種物質中通過主動轉運進入該細胞的是（ ）.

A. CO2 B. O2 C. K+ D. Na+

例3 （2013年浙江理綜卷第2題）某哺乳動物神經細胞內外的K+和Na+濃度見下表.下列屬于主動轉運的是（ ）.

細胞內濃度（mmol·L-1）細胞外濃度（mmol·L-1）K+140030Na+18.0145.0 A.K+經鉀離子通道排出細胞

B.K+與有關載體蛋白結合排出細胞

C.Na+經鈉離子通道排出細胞endprint