中職數控專業數學校本教材的實踐現狀研究

尤重華

【摘 要】中等職業教育是我國教育發展過程中的一個重要的教育類型，它肩負著培養生產、建設和服務第一線的技能型和應用型專門人才，滿足社會需要的重要使命。數學課程作為中職學校最重要的基礎課之一，它的改革與建設對提高學生的綜合素質具有重要的意義。本文通過對原有中職數學教材的梳理，制定中職數控類、計算機類、財貿類等不同類別的數學課程教學目標，編寫具有數控專業特色的數學系列教材和輔導書，促進數學教學與數控專業有機結合。

【關鍵詞】中職數學；校本教材；實踐研究

中等職業教育在我國經濟建設發展過程中起著非常重要的作用。數學是中職教育課程設置中的一門基礎課程，它的改革與建設對提高學生的綜合素質具有非常深遠的意義。在實際的教育教學中，我們要不斷的探索中職數學在教學方法和內容方面的改革，不斷適應時代發展的需要。本文結合學校正在實行的模塊化教學改革，著重論述中職學校中數控專業的數學校本教材的改革。筆者的觀點主要從以下三個方面展開論述：

一、中職數學校本教材編寫現狀

當前，職業教育的改革不斷深化，在職業教育的改革中，課程改革是教育教學改革的重點和中心任務，各地對職業教育的改革如火如荼。目前，針對中職學校數學校本教材的改革做了許多有效地嘗試。中職數學校本教材的改革，有利于縮短課程目標與中職學生數學學習能力的差距，但是中職數學校本教材的改革在可選擇性、時間性和整體性等方面仍然存在著許多不足之處。……