高中生物教學中非智力因素培養探究

施裕紅

【摘 要】高中生物教學中要重視非智力因素的作用，使其成為促進學生綜合素養提升的重要抓手，教師可以從四個方面入手發揮非智力因素的促進作用：一是多措并舉培養學生生物學習興趣，二是積極鼓勵學生勇于突破自我，三是有效引導學生深入探究實踐，四是創設增強學生競爭動力氛圍。

【關鍵詞】高中生物教學；非智力因素培養；分析研究

在學生成長中，非智力因素是素質教育的重要環節，教師在教學工作中要結合非智力因素培養，激發學生學習興趣，提高學習技巧水平，培養良好意志和學習習慣，為教學成效的提升奠定扎實基礎。筆者在高中生物教學中，以非智力因素培養為突破口，有效促進了教學活動深入開展，本文將做簡要論述。

一、高中生物教學中非智力因素培養的重要性

非智力因素對于激發學生積極學習情感和推動素質教育發展方面，具有積極的作用。首先，強化學生非智力因素培養是生物教學中落實素質教育目標的需要。素質教育提出促進學生全面發展，包含了學生身體素質、心理素質和文化素質，而非智力因素屬于學生心理素質的重要組成部分，推進素質教育應當將非智力因素培養作為重要的著力點。其次，強化學生非智力因素培養是落實生物課程目標的需要。新課標明確提出，教師在有效落實知識教學目標的同時，要強化情感與能力的培養，這構成了三維教學目標，其中包含了非智力因素。……