數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

吳貞鳳

【摘 要】隨著我國素質(zhì)教育的逐步展開，學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)成為了教育的主題。以往單純?yōu)榱藨?yīng)試而學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)也逐漸凸顯了它的人文價(jià)值，并引起了學(xué)界的普遍關(guān)注。怎樣發(fā)揮數(shù)學(xué)的文化功用，使其成為推動(dòng)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的強(qiáng)大助力，成為擺在高中數(shù)學(xué)教師們面前的一道重要課題。本文以數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用為基礎(chǔ)，論述了如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的具體措施，希望可以起到拋磚引玉之用。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)文化；高中數(shù)學(xué)；教學(xué)應(yīng)用

在新課改的推動(dòng)下，人們對(duì)于數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不斷深化。以往那種單純將數(shù)學(xué)作為運(yùn)算工具的認(rèn)識(shí)在新時(shí)期被徹底扭轉(zhuǎn)。人們?cè)陉P(guān)注它科學(xué)性的同時(shí)，也開始關(guān)注它在推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展所起到的巨大作用。尤其是現(xiàn)代社會(huì)，信息化的發(fā)展更是以高等數(shù)學(xué)的發(fā)展為基礎(chǔ)，這些都充分說明了數(shù)學(xué)文化不可取代的貢獻(xiàn)。

一、數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)中的重要作用

現(xiàn)代的高中數(shù)學(xué)教學(xué)思想認(rèn)為：高中數(shù)學(xué)，不應(yīng)該局限于對(duì)概念、定理的背誦以及各種習(xí)題的大量練習(xí)，還應(yīng)該使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)之思想方法與精神實(shí)質(zhì)有深刻的領(lǐng)會(huì)，了解數(shù)學(xué)的文化性質(zhì)及其在人類歷史上的巨大推動(dòng)作用，并從內(nèi)心真正地認(rèn)可它。只有這樣，才能滿足素質(zhì)教育對(duì)現(xiàn)代人才的發(fā)展要求。

1.提升高中生的科學(xué)文化素養(yǎng)

無論是從現(xiàn)代高中數(shù)學(xué)的教學(xué)理論還是教學(xué)實(shí)踐來看，數(shù)學(xué)文化在教學(xué)中的作用都無可取代。……