奚文林
拉薩作為西藏自治區(qū)的首府,長期以來就是藏民族的居住地,是西藏政治、經(jīng)濟、文化、宗教中心,具有鮮明的藏民族文化特色。這里居住的大多是藏族的原住民,雖然也有漢族人居住,但大多人都是說藏語。當?shù)夭孛褚话悴徽f漢話。筆者在西藏拉薩從事教育工作十余年并長期在中學教務處進行教務工作,在實踐與磨煉當中積累了一些經(jīng)驗。教務管理繁雜錯綜,頭緒比較多,再加上漢藏等多民族交錯,民族關系也夾雜其中,難免增加了工作的難度系數(shù)。這里粗淺談一下做西藏拉薩教務工作的一些心得和體驗,談談教務工作的幾點思考。
一、藏區(qū)教務工作綜述
筆者所在的拉薩市第八中學位于拉薩市中心區(qū),是拉薩市建校較早、教學規(guī)模最大的初級中學。作為拉薩市示范學校,我們以一流的管理、一流的教師、一流的教學得到了上級領導和社會各界的肯定。但“名校”也有壓力,如每年招生生源數(shù)“極限”問題,學生主體80%是藏族孩子,藏漢學生尤其是漢族學生存在一定的流動性,學校的師資力量以老教師居多,對計算機、網(wǎng)絡等知識有一定欠缺,也給教務工作增加了一些難度。
教務工作應該說是一項非常具有奉獻精神的服務性工作,同時在學校工作中具有無可替代的重要地位,它擔負著學校的日常管理工作,執(zhí)行并實施課程管理、課務管理、教材管理、教學手段與教學質(zhì)量管理等多個環(huán)節(jié),因為事情較多,頭緒繁雜,更需要教務主任全面把握,有效提高工作效率,具備較高的業(yè)務素質(zhì)和辦事能力。拉薩地區(qū)初級中學的教務工作相對內(nèi)地兄弟學校來說,工作量可能會相對較大。畢竟這里是藏區(qū),學校的學生藏漢交錯,我作為教務主任,除了做資料管理、課務分工、教學常規(guī)檢查等工作以外,有時候還需要處理有關民族關系的學生問題。比如有學生及家庭在信仰上存在分歧,不同民族的教師觀點、習慣等存在分歧等,這些問題我就要從民族融合、個性等方面溝通和協(xié)調(diào),促進彼此的理解和磨合。
值得一提的是,在西藏拉薩進行教務管理工作最難的是學籍管理工作和學生網(wǎng)上報考工作。2012年下半年,學校按照政策,進行電子網(wǎng)絡教育管理系統(tǒng)備案工程,于是,我校開始建立義務教育階段學生電子學籍管理。與此同時,也準備給全校教師和班主任分別建立工作簡歷電子檔案,工作難度和密度可想而知。這就要求我們在工作中必須要巨細無遺地逐個進行登記錄入,其中有一些學生因為住在較遠的牧區(qū),這就要求教務工作人員還要走訪到家,取得一手資料,保證學籍真實有效。
二、熱愛教務工作,提高自身素質(zhì)
有佛語說得好,“山不過來,我就過去?!币馑季褪钦f,如果不能改變周圍的環(huán)境,那就改變自己。作為民族地區(qū)中學的教務主任,工作繁雜勞累那是一定的,但是抱怨是肯定沒用的。在當前的時代背景下,教育上存在難度也是非常正常的事情。作為教務主任,既然當初選擇了這個職業(yè),在教育這個行業(yè)里不管工作有多么累多么雜,都要有做好一切事務的信心和勇氣。這是作為教務工作的必備心態(tài)。記得我初入教務處工作的時候,因為有一次沒有及時完成常規(guī)教學登記備案工作,導致事后臨時加班趕出來。這讓我獲得了一點經(jīng)驗,就是教務工作沒有可做可不做的,只有必須做的。另外,既然身為教務主任,就要掌握多方面的素質(zhì),像計算機、網(wǎng)絡等新時代的一些技術,都要積極投入其中努力學習鉆研。同時還要具備有效的溝通交流技巧,能夠和各種人群打交道。
三、更新教育觀念,管理執(zhí)行到位
在有些不太懂行的人眼中,普遍認為教務工作就是整天發(fā)發(fā)資料,做些簡單的檔案整理等,基本上是和教學不掛鉤的。其實不然。教務主任雖然說是管理全校的雜務,處理日常瑣事,但主導思想始終是和教育教學水乳交融的。不能說一個教務主任連教學都不懂,就可以勝任教務工作。未來的教育模式,是一個綜合的全面的教育模式。新時代要求,做了教育者,就要人人都是教育能手,教務主任更是當仁不讓要多學習多充電。同時,在教務環(huán)節(jié)中更要管理到位,層層抓落實。我每年在八月份開學之初,就開始準備計劃,大到任課教師的安排,招生報名錄用的手續(xù)完備,小到學生的教材,這些都是必須要考慮的事情。進入四五月份中考報考時期,也不能頭緒紛亂,要一步一步有條不紊地進行各項安排。教務工作頭緒多,也就要求教務主任細心耐心,不能著急。
總之,民族地區(qū)教務工作并非簡單易做的工作,但是正因為有難處,方能顯示出這項工作的重要性。我認為,藏區(qū)教務工作在教育教學工作中的成就也是功不可沒的,雖然任重道遠,但我愿意繼續(xù)在教務工作中實踐探索,不斷更新思想,尋找更有效的教務工作途徑,并為此而努力。
(責任編輯黃曉)endprint