朱小平 王海容 魏洋 劉毅
◆醫藥衛生法學教育與人才培養
加強地方醫學院校醫事法學學科建設的路徑初探*
朱小平 王海容 魏洋 劉毅
醫事法學已經邁入了培養卓越法律人才的新時期,如何加強醫事法學學科建設是一項重要課題。應當在遵循適應需求、立足創新、突出特色、交叉融合、追求卓越原則的基礎上,準確把握醫事法學學科定位,培育學科特色,建設創新團隊,構筑學科平臺,加強科學研究,形成交叉學科群體優勢,并創新管理運行機制,以此提升醫事法學學科建設水平。
醫事法學;學科建設;提升路徑
醫事法學在國內的發展尚處于初級階段,并以其交叉性、復合性有別于傳統的醫學和法學學科,還存在許多不容忽視的問題。其主要表現在:一是缺乏穩定的學科研究方向。在教育部所公布的學科目錄中,沒有專門的醫事法學學科,醫事法學只是作為一個學科方向掛靠在法學、臨床醫學、公共管理甚至中醫學學科下,還談不上系統的學科建設。二是師資力量和學術隊伍匱乏,在全國醫學院內,醫事法學專業教師絕大多數不具備醫學和法學雙學科知識結構,醫學本科畢業生取得法學碩士或法律碩士學位的人鳳毛麟角。三是人才培養的社會認可度不高,不能滿足社會現實需求,出現“就業難”和“用工荒”現象。[1]
可喜的是,2011年教育部啟動了“卓越法律人才教育培養計劃”,指出今后要著力推進卓越法律人才分類培養計劃,創新卓越法律人才培養機制,建立高等學校與實務部門聯合培養人才的新機制和新模式,持續提高法律人才培養的質量。……