胡愛銀
2012年江蘇省初中物理優(yōu)課評(píng)比暨教學(xué)觀摩活動(dòng)已落下帷幕,參賽的27位選手,各展所長(zhǎng),亮點(diǎn)紛呈,給我印象最深的還是揚(yáng)州高郵三垛初中王新有老師《磁體與磁場(chǎng)》的一堂課,其精巧的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),創(chuàng)造性的教具改進(jìn),是本節(jié)課最大的亮點(diǎn),使我收獲頗豐。
片段一:視頻導(dǎo)入,深入淺出
王老師:讓我們通過一段視頻,重溫一下今年春晚的精彩魔術(shù)“年年有魚”。
學(xué)生和老師一起聚精會(huì)神的觀看視頻。
王老師:同學(xué)們,知道其中的奧秘嗎?其實(shí)王老師也能表演這個(gè)魔術(shù)。
此話一落,學(xué)生帶著好奇,目光轉(zhuǎn)向王老師。
王老師指著桌面上用支架支撐著的自制紙金魚說:“我(在遠(yuǎn)處)也能指揮它轉(zhuǎn)動(dòng)。”果然,隨著他懸在金魚上方手的移動(dòng),金魚聽話的動(dòng)起來,轉(zhuǎn)起來。
還沒等王老師提問,學(xué)生就紛紛舉起了手。
學(xué)生A:我猜老師的手上有吸鐵石吧。
……
其他同學(xué)也竊竊私語,相互交流著,并有學(xué)生示意王老師將手展開。
隨著王老師手掌中磁體的出現(xiàn), 魔術(shù)強(qiáng)烈的“磁場(chǎng)”已將學(xué)生吸引。“磁體是怎么隨心所欲地指揮金魚的呢?”學(xué)生興趣盎然。
新課引入環(huán)節(jié),王老師利用春晚魔術(shù)“年年有魚”,奇妙的“磁場(chǎng)”,不僅讓魚隨手動(dòng),還激起了學(xué)生強(qiáng)烈的探究欲望。以魔術(shù)為載體來彰顯物理實(shí)驗(yàn)的奇特魅力,由奇而生趣,由趣而質(zhì)疑,由疑而導(dǎo)學(xué),貼近學(xué)生的生活,激趣設(shè)疑效果得到極大的增強(qiáng)。利用魔術(shù)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)情景創(chuàng)設(shè),對(duì)課題的引入起到了事半功倍的效果。
片段二:魔力細(xì)線,知微顯著