解析高中課堂加強生物實驗教學的重大意義

戴卉敏

【摘 要】在高中各門課程中，生物課程是一門較復雜、抽象的課程。對于高中生物的課堂實驗演示非常重要。本文首先簡要分析了當前我國高中生物實驗課堂的教學現狀，接著分析了加強高中生物實驗教學的有效措施，最后深入探討了在高中課堂上，加強對生物實驗課程教學的重大意義。

【關鍵詞】高中課堂；生物實驗教學；意義

實驗教學在高中生物課堂中占有非常重要的地位。在高中生物教學中，不僅要使學生掌握教材上的理論知識，而且要培養他們動手實驗的操作能力，讓他們在實踐中深刻感知生物學的奧妙。

一、高中生物實驗課堂的教學現狀

高中生物的教材里每一章都對生物實驗有所設置，并且在每一章節的教學目標中，幾乎都對學生的動手實驗能力有所涉及，這就要求生物老師在教學過程中，為學生提供充足的生物課程實驗時間，鼓勵學生通過自己親身體驗來提高動手實驗能力，并對所學生物知識進行深刻掌握。

當前，部分高中學校在教學過程中，并沒有按照相關的教學目標來對學生進行生物課程的實驗教學。主要體現在以下幾個方面：

首先，許多學校對于生物課程的實驗教學不夠重視，因此在生物實驗的課程安排上較不合理。許多學校一周內僅安排一節生物實驗課，使得教材上的許多實驗無法進行。同時，由于學校對生物實驗的不夠重視，使生物老師的教學積極性和教學態度受到嚴重影響，從而嚴重影響了生物課程的教學效果。……