教育新視角下的城市親子旅游產品開發——以泉州市為例

(泉州師范學院旅游學院，福建泉州362000)

親子旅游是家長利用帶孩子去旅游的機會，以各種旅游資源為契機，以建設性的最為積極與主動的態度來教育孩子，塑造孩子良好的品格，增強孩子的體魄［1］。隨著恩格爾系數的降低，家庭教育的空前重視，新教育理念的普及，他們愿意在孩子的人格塑造、增長知識等方面投入更多的精力和金錢。為此，寓教于游的親子旅游形式會成為日益受到家長們青睞的一種特殊的教育形式。然而，親子游僅是當前民間較為流行，而旅游業界尤其是旅游理論研究較為滯后的一種獨特的旅游形式，其發展空間巨大［2］。文章的主要研究對象“親子”中的孩子年齡層主要介于7～19周歲(小學至高中階段)，這個年齡段的小孩對事物的認知能力、研究性學習能力、與外界的交際能力以及將校本教材中的理論知識與實際相聯系的能力等都有較大的提升空間，通過親子旅游可以切實提升這些方面的素質能力。

一、親子旅游產生的背景及意義

(一)背景分析

1.家庭結構的轉變

2010年第6次全國人口普查表明:中國平均每個家庭戶均人數為3.10人，比2000年第5次全國人口普查減少0.34人，其中0～14歲的人口占總人口比重16.60%，規模小、結構簡單的核心家庭已成為我國家庭戶的主要形式，此所謂的核心家庭又稱“標準家庭”或“基本家庭”，即我們常說的三口之家(即兩代同堂)［2］，其作為親子游市場的主要構成人員，是一支重要生力軍，值得重點關注與研究。……