寫學生愛讀的作文評語

孫大武

眾所周知，作文之難其一就表現為教師辛辛苦苦批出來，學生不屑一看。作文批改投入的時間和精神甚多，但實效太低。就拿我們語文老師最費心力的作文評語來說吧，有多少同學是認真看的呢，更不要說依照評語修正自己的作文了。下次作文，濤聲依舊。作文評語“剃頭挑子一頭熱”，漸成痼疾，引人深思。

當然，也不是所有的作文評語學生都不愛看。于永正老師說：“有人批改作文是‘雞蛋里挑骨頭，挑剔得很。我則不然。我是‘骨頭里找肉，哪怕只找到一丁點肉絲絲，我立刻把它說成是排骨。”這句話說得非常精妙。于老師的作文評語學生愛不愛看，我雖沒有做過調查，但從人性弱點愛聽好話來推想，喜歡看的一定是大有人在，古今一理。所以，我們的作文評語要激發起學生的閱讀興趣，就要不吝溢美之詞。不是說“好孩子是夸出來的”嗎？好作文是不是也可以夸出來呢？我看啊，值得一試，值得期待。一朵小紅花，一顆五角星，一個高高翹起的大拇指，都可能成為你贏得作文天下的利器。

評語寫好話，也不是隨便的夸贊，要有內容，你夸他寫得棒，要具體指出哪里棒，為什么棒。有內容的夸獎，才會讓人覺得你是真心的，這樣的夸獎也就特別受用，這樣的贊語也就特別叫人琢磨。日積月累，這樣的正能量積聚多了，學生就會摸到作文的門徑，登堂入室也就不會遠了。如果你就是無關痛癢地“好啊、棒啊”贊兩句，輕描淡寫地，你自己都沒重視，學生會用心拜讀你的評語嗎？……