參與活動 體驗快樂

林玉春

《數學廣角——簡單的排列與組合》這節課內容是人教版小學數學二年級上冊數學量解中的第1課時的內容。排列與組合的思想方法不僅應用廣泛，而且是后面學習概率統計知識的基礎，同時也是發展學生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。在日常生活中，有很多需要用排列組合的知識。二年級的學生，已有了一定的生活經驗，因此教材通過“用數字擺兩位數”、“握手”等日常生活中的簡單事例，讓學生通過這些活動經歷簡單的排列組合規律的數學知識探索過程，在活動中向學生滲透數學思想方法，逐步培養學生思考問題的能力。

根據新《課標》倡導的自主、合作、探究學習的基本理念和學生認知規律、特點，在教法學法上讓學生動靜結合，從已有的生活經驗出發，讓學生學得有味又有效，在玩中學，在玩中思，讓不同層次的學生都得到發展。在這節課中我是這樣設計的：

【教學過程】

一、激趣導入

（電腦播放《喜羊羊和灰太狼》的主題曲）

師：剛才電腦里播的是什么歌呀？喜羊羊總能用它的聰明才智打敗灰太狼，今天，喜羊羊要帶我們去羊村看看，想去嗎？

師：想進入羊村可不是一件容易的事，因為慢羊羊村長為了防止灰太狼進入羊村，在羊村的大門上裝了密碼鎖，在輸入密碼之前，還得先和密碼鎖對上暗號呢！喜羊羊說：暗號是由1和2組成的兩位數。

二、合作探究新知

1.初步探究排列

喜羊羊：密碼是由1、2、3組成的所有兩位數。

師：對于喜羊羊的這句提示，你覺得哪些詞比較重要？……