燈光音響技術(shù)在現(xiàn)代藝術(shù)實踐活動中的應用

摘 要：隨著現(xiàn)代社會生活水平的不斷提高，燈光音響技術(shù)在現(xiàn)代藝術(shù)實踐活動中已得到普遍性的應用。燈光音響技術(shù)不但能夠突出現(xiàn)代化科技的高超水準，并且在各種劇情中能夠渲染場景布置效果，達到環(huán)境與音樂相融合的藝術(shù)效果。筆者在此分析了燈光音響技術(shù)在高等音樂院校中的實際應用，為今后音樂教學模式提供可參考性的依據(jù)。

關(guān)鍵詞：燈光音響；現(xiàn)代藝術(shù)；場景布置；情景模式

引言

科學技術(shù)的不斷進步，不僅為人們的生活帶來方便，并且讓實際應用中的教學模式也發(fā)生了改變。教學技術(shù)模式的改變包括教學內(nèi)容、教學模式、教學方案以及教學風格之間的轉(zhuǎn)變。通過對燈光音響技術(shù)在實際教學中的應用與實踐，可以發(fā)現(xiàn)這種全新的技術(shù)能夠有助于促進教學效率的提高，并且可以在后期有助于培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，激發(fā)學生在音樂方面所具有的天賦，并為今后其他教學方式提供可借鑒的參考。本文即對這種全新的現(xiàn)代藝術(shù)手段發(fā)展現(xiàn)狀與現(xiàn)代藝術(shù)實踐活動探討，探索該技術(shù)的相關(guān)應用價值。

1 燈光音響行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 燈光發(fā)展形式

燈光技術(shù)集成了當今電學系統(tǒng)工程中的主要部分，內(nèi)部結(jié)構(gòu)部分包括：二極管、電阻、電容、以及惰性氣體的使用。在各部分集成之后電流便通過各導感器件，擊穿惰性氣體發(fā)出不同顏色的激光。燈光技術(shù)已成為現(xiàn)代藝術(shù)追求不可缺少的元素，并且隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，對燈光技術(shù)要求的工藝也正趨于嚴格化。在上世紀九十年代我國燈光技術(shù)已于國際燈光技術(shù)相接軌，在技術(shù)水平方面不存有差異性。國內(nèi)燈光制作流程簡化，沒有一定的創(chuàng)新性，造成在后期制作效果方面存有差異性，國內(nèi)燈光制造業(yè)面臨著破產(chǎn)的困境，失去與其他行業(yè)之間的核心價值。

1.2 音響發(fā)展形式

音響的流行主要起源于人們對音樂文化的追求，其中以卡拉OK的形式凸顯當時人們對音樂渴望。當時由于音響多用于公共性場合，一般家庭還沒普及使用，所以當時比較著名的音響公司有愛國者，主要用于大型演唱會的搭配，于是帶動了音響行業(yè)的發(fā)展，對此在各種娛樂場合都能聽到渾厚震耳的音響聲音，使當時人們追求現(xiàn)代藝術(shù)的生活達到一個高峰期。

2 燈光音響技術(shù)在現(xiàn)代藝術(shù)實踐中的應用分析

音響燈光技術(shù)體現(xiàn)的是藝術(shù)形式的再生，渲染不同環(huán)境氣氛，襯托不同藝術(shù)表現(xiàn)形式，在視覺和聽覺的效果引發(fā)不同的思考感悟。例如在風雨交加的夜晚，配有極光閃爍的燈光、響聲巨大的雷聲以及屋外那種呼呼作響的風聲，這種效果的襯托，不但在視覺上給人一種犀利的突擊，在心理方面給人一種凄涼的感覺。這種音響燈光效果的融合，極具展示了燈光與音響搭配的魅力效果，燈光的閃爍使用是給人一種瞬息萬變的感觸，在短時間內(nèi)觸發(fā)神經(jīng)元，回想視覺藝術(shù)效果帶來的感應。在音響方面的使用凸顯的是聽覺效果的感觸，各個旋律之間的獨奏與搭配，回旋的音律觸動聽覺神經(jīng)細胞的活躍程度。例如我們在所看到的諸多電影中，由于一些場景并不能達到導演所需要的環(huán)境效果，因此需要借助燈光與音響去營造出想要的氛圍，并且隨著技術(shù)的更新，讓這項技術(shù)日趨完美。

隨著現(xiàn)代藝術(shù)形式的不斷深化，燈光音響技術(shù)運用到音樂舞臺中，凸顯當今現(xiàn)代技術(shù)的氣息。這種藝術(shù)的表現(xiàn)形式，通過舞臺中的音樂效果烘托現(xiàn)代藝術(shù)生活節(jié)奏，這種形式的融合，體現(xiàn)出現(xiàn)場舞臺的氛圍，彰顯人物情節(jié)。在《悲慘世界》劇情中，燈光音響技術(shù)的結(jié)合，體現(xiàn)出了作者主人公的悲慘人生，在情節(jié)中主人公那種悲愴昂揚的基調(diào)，體現(xiàn)出了主人公在生活中的悲慘遭遇，以及渴望得到瞬間的解脫。在燈光造影技術(shù)上，以不同背景顏色的變化，描繪出不同的生活環(huán)境，在主人公生活條件的變換形式，通過用不同的燈光造影襯托不同的遭遇情景。在音響效果方面，不同的旋律步調(diào)，使環(huán)境氛圍變得更加緊張。在場景中爆鳴的雷聲和作者對美好生活的哀求聲，通過不同的音樂節(jié)奏模式，將各種畫面所要表達的思想感情淋漓盡致的表達出來。并且在劇情節(jié)目最后，通過倍感交加的單調(diào)旋律給觀眾以一種向往美好生活的感觸。在實際校園音樂劇情中這種方式的融合不斷能夠襯托畫面的形式美，并且對于燈光音響技術(shù)的運用給現(xiàn)場以一種整體美感的觀念深入人心。

3 燈光音響技術(shù)在高校藝術(shù)凸顯的現(xiàn)實意義

舞臺藝術(shù)形式的整合包括音響和燈光兩種形式在環(huán)境氛圍中的結(jié)合，最終以完美形式表達所要襯托出的感情。傳統(tǒng)藝術(shù)是通過單層次技術(shù)的形式表達出來，但是整體的藝術(shù)效果形式不能完全將傳統(tǒng)的意境美襯托至現(xiàn)實的場景中，使所要表現(xiàn)的藝術(shù)美不能融合至觀眾情感之中。隨著現(xiàn)代技術(shù)形式的不斷變遷，在對燈光和音響技術(shù)運用上，實現(xiàn)兩者完美搭合。根據(jù)作品所要表達的藝術(shù)形式、藝術(shù)結(jié)構(gòu)、藝術(shù)氛圍進行兩者之間的疊加，更高層次上實現(xiàn)兩種模式之間的復用。在單獨場景表現(xiàn)時，利用單個形式將所要表達的藝術(shù)形式襯托至現(xiàn)實場景中。

但是在實踐中存有一定的弊端性，因為舞臺的表現(xiàn)形式需要長時間的磨合，最終在不斷鍛煉中總結(jié)經(jīng)驗。專業(yè)性的燈光音響技術(shù)需要不斷的模仿，在專署缺點處尋找不足之處，但是在實際中在聽力、設(shè)計等方面不具備學習的特點。單憑的拷貝別人的模仿形式不具有一定的創(chuàng)新形式，最終不能體現(xiàn)在舞臺所要表達的藝術(shù)效果。為了更好的描述兩者之間轉(zhuǎn)化關(guān)系，使學生更能深層次的探知現(xiàn)代藝術(shù)實踐能力的效果。我們應該將運用的邏輯性知識轉(zhuǎn)化為實際的運行流程，簡化復雜程度范圍，這樣才能為其提供可施展才華的專業(yè)平臺。

4 結(jié)束語

通過對燈光音響技術(shù)在現(xiàn)代藝術(shù)實踐活動中的應用研究，能夠讓我們對當今現(xiàn)代藝術(shù)生活所要表達的藝術(shù)形式有更深層次的理解。兩者之間的融合不但能夠?qū)∏橹械募毠?jié)淋漓盡致的表現(xiàn)出來，并且還能使群眾有所深入體會，在邏輯變換思維方式上為學習者提供了一個專業(yè)化的平臺。通過對藝術(shù)形式的不同感悟，將所要表達的藝術(shù)形式以不同的感觸能力表現(xiàn)出來，營造一種現(xiàn)代藝術(shù)節(jié)奏氣息。

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作者簡介：趙勇（1979，8-），男，江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)，本科，計算機多媒體，燈光音響。