以宣傳促進區域教育提檔升級

胡勝林

多年來，蘄春縣教育局牢固樹立大教育的宣傳理念，堅持以《湖北教育》為主要載體，準確把握宣傳重點，敏銳捕捉工作亮點，努力突破宣傳難點，報道蘄春教育的新成就、新舉措和新實踐，營造昂揚向上、開拓創新的良好輿論氛圍。今年上半年，全縣教育系統在《湖北教育》等媒體上刊發宣傳稿件650余篇（條）。

健全機制。一是工作責任機制。教育局黨委把教育宣傳工作列入重要議事日程，主要領導提要求，分管領導抓督辦，每年召開一次教育宣傳工作會議，表彰一批優秀通訊員，形成了主體覆蓋全面、整體推進扎實、特色成效明顯的教育宣傳工作格局。二是考核激勵機制。明確宣傳任務，建立考核激勵機制，明確發稿、用稿的數量、質量?？己藢嵭蟹e分制，對被領導批示的有價值的調研類新聞信息則加倍計算積分，對通訊員給予稿費之外的經濟獎勵。開展新聞宣傳工作先進單位、先進個人和教育好新聞評選表彰活動，鼓勵通訊員多寫稿、寫好稿、多發稿。三是規范管理機制。明確工作責任主體和考核指標，教育局辦公室是主管教育宣傳的責任單位，教育宣傳在學校年度工作綜合考評中占10%；全面實行新聞宣傳審查、審批制度，尤其是專題宣傳、人物通訊和重大事件宣傳必須報教育局審批。

培植隊伍。教育局建立了通訊員輪訓制度和培訓經費保障機制，定期組織通訊員培訓學習，積極安排通訊員參加《湖北教育》舉辦的通訊員培訓班。通過培訓提高、交流聯誼等多種形式，增強通訊員隊伍的凝聚力，努力鋪就教育宣傳工作的“夯基石”。近10年來，通過參加《湖北教育》組織的通訊員培訓并在《湖北教育》編輯老師悉心指導下，一大批通訊員如張北平、洪朝陽、陳曄、徐俊、李四海、蔡亞平、胡勝朝等在政治、業務上快速成長，先后走上重要工作崗位。全縣最佳通訊員畢傳高，身殘志堅，勤奮好學，不僅每年發稿200余篇，而且他勤學、研學、助學的先進事跡也被多家媒體報道，被《中國教育報》譽為“身邊最美的教師”。

鞏固陣地。教育宣傳工作不僅是教育本身的主陣地，還是媒體宣傳的主陣地，更是教育工作者成長進步的主陣地。長期以來，蘄春縣教育局堅持教育宣傳工作要有新思路、新舉措、新突破的工作理念，注重與新聞媒體建立良好關系，定期與相關媒體單位通聯，堅持“內宣外宣兩手抓，宣傳載體立體化”的工作思路，主動與《湖北教育》等媒體溝通。《湖北教育》編輯、記者多次到蘄春指導工作，專訪教育局長，宣傳優秀校長或工作典型，多視角、多層面、立體化地展現了蘄春教育特色，為打造蘄春教育新名片服務。筆者在縣教育局主管教育宣傳工作多年，也曾擔任基層學校校長，《湖北教育》始終是我案頭必備刊物，是《湖北教育》給予我支持，助推我成功，讓我在科研型、專家型的道路上越走越遠。

推介典型。2010年以來，蘄春縣教育局緊緊圍繞教育中心工作，堅持“培育和發現并舉、宣傳和學習并進”的總體思路，緊扣時代脈搏，倡導主流價值，突出地域特色，做大做強典型人物宣傳報道，以《湖北教育》為主導，同時借助《中國教育報》等媒體，先后成功推出了“大別山師魂”汪金權、“海歸校長”李麗琴、“教壇保爾”畢傳高、“最美女教師”田晶晶、“草根明星”張燕以及堅守深山的資教生群體等一批全省乃至全國的先進典型，在省內外產生巨大反響。

（作者單位：蘄春縣教育局）

（責任編輯 楊萬軍）