踐行焦裕祿精神，做為民務實清廉的新聞工作者

張光輝

提要：黨的群眾路線教育實踐活動對于新聞工作者而言意味著什么？怎樣在做好報道的同時，使自身受到教育，尤其是領(lǐng)導干部，該怎樣認識、怎樣作為？怎樣將活動搞得富于成效而又有特色？

關(guān)鍵詞：群眾路線教育 焦裕祿精神 隊伍建設(shè)

當前，黨的群眾路線教育實踐活動正扎實有序展開，河南省委以“學習弘揚焦裕祿精神，做為民務實清廉表率”為主題，把學習焦裕祿精神作為教育實踐活動的重要內(nèi)容，作為照鏡子、正衣冠的生動教材，要求黨員干部以此為對照，認真查擺和整改作風方面存在的突出問題，做為民務實清廉表率，這對從事新聞宣傳工作的同志尤其具有指導意義。

焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣、黨員的楷模。他光輝一生所鑄就的親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神所具有的價值力量，穿越時代，光芒未減、歷久彌新，是不朽的精神豐碑、強大的前進動力，對黨領(lǐng)導的事業(yè)和黨的自身建設(shè)都產(chǎn)生了極大的推動作用，成為我們黨和民族的寶貴財富。

作為黨的新聞宣傳工作者，我以為，在“學習弘揚焦裕祿精神，做為民務實清廉表率”教育活動中，應立足于以下三個方面：

一、認清黨的立場和人民立場的一致性，將“為民”作為新聞宣傳的出發(fā)點和落腳點

著名長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中有這樣一段話：大雪天，焦裕祿到一家無兒無女的村民家中訪貧問苦。一進門，老大爺問他是誰？……