湘教版七年級地理新舊教科書圖像系統比較分析

周青穎 李 晴

（重慶師范大學地理與旅游學院, 重慶 400030）

湘教版七年級地理新舊教科書圖像系統比較分析

周青穎 李 晴

（重慶師范大學地理與旅游學院, 重慶 400030）

地理圖像是地理教科書的有機組成部分，它與文字密切配合，發揮著文字不可替代的獨特作用。2012年教育部審定的湘教版義務教育七年級地理教科書，與2001年初審通過的湘教版義務教育課程標準七年級地理實驗教科書相比，圖像系統發生了較大變化，本文主要對新舊版教科書的圖像數量和密度、圖像類型、圖像質量三方面進行比較分析。

一、圖像數量和密度的比較

圖像數量和密度即教科書中各種類型圖幅的總數和平均每頁所包含的圖像數量。湘教版七年級新舊地理教科書中都有較多的圖像,分別對其數量和密度進行統計，比較結果如表1 所示。

表1 圖像數量和密度分冊對比表

1. 上冊圖像數量變化不大，密度下降

新版教科書上冊圖像總數204幅，較之舊版208幅僅少了4幅，變化甚微。上冊新版教科書總頁數為109頁，舊版98頁，其圖像密度分別為平均每頁圖像1.87幅和2.12幅。相對而言，新版教科書平均每頁圖像數量稍有下降，且由于開本不同，舊版教科書圖像面積普遍較大。筆者在統計過程中還發現，新版教科書圖像編排更嚴謹，許多舊版中尚未編碼的圖像在新版中都有明確標號，有些圖像甚至由原來獨立分散的多幅圖優化綜合成為一幅，更便于師生使用。如舊版上冊教科書第45頁“世界三大人種”三幅照片和46頁圖3-8“世界人種分布”地理略圖即是作為閱讀材料的兩個不同部分呈現。而在新版教科書中，這兩項內容已作為課文系統正文，且上述圖像優化整合為圖3-7“世界三大人種分布及其特征”組合圖，新版教科書這類新編排方式，一方面強化了課文系統正文部分的功用，益于教師講授和學生理解；另一方面起到優化教材內容邏輯結構的作用，可提高教科書利用率。

2. 下冊圖像數量增長明顯，密度上升

新版教科書下冊圖像數量189幅，舊版167幅，單就數量而言，新版圖像數量增長明顯。但圖像密度下冊新舊版教科書均小于上冊，下冊新版為1.73，舊版為1.67，新版相對舊版密度略微上升。并且下冊舊版教科書中部分獨立分散的多幅圖像已在新版教科書中綜合為一幅復合圖像，例如，舊版教科書62頁圖2-25至圖2-40共六幅兩極地區動物圖在新版中已整合成圖7-74“兩極地區的主要動物”一幅圖，此種情況更加表明新版教科書在舊版基礎上，圖像數量增長顯著。這說明新版教科書更為重視發揮圖像系統的重要功能，更加關注通過地理圖像的直觀性和表現力有效傳輸地理信息，激發學生地理學習興趣，形成地理空間能力和創新思維能力，也增強了教科書的易讀性和生動性。

二、圖像類型的比較

圖像類型即地理圖像系統的分類。根據圖像表現形式的不同，可將湘教版七年級新舊地理教科書圖像分為地圖、景觀圖、示意圖、統計圖、衛星圖、漫畫、復合圖（兩種或兩種以上圖像類型的組合）等類型， 統計結果如表2所示。

表2 圖像類型分冊對比表

1. 上冊各類型圖像變化不大，景觀圖和示意圖比重仍最大

通過表2可明顯看出，新版教科書上冊各圖像類型的數量整體趨于穩定。其中生動形象、直觀具體的景觀圖和方式靈活、種類多樣的示意圖分別減少2幅；清晰明了、具有定量意義的統計圖表新增2幅，再現三維、立體、真實地理事物的遙感衛星圖增加1幅；表示區域范圍和空間分布的地圖和主題鮮明、寓意深刻的漫畫以及功能豐富的復合圖數量保持不變。上冊舊版景觀圖和示意圖分別為65幅和63幅，新版分別為63幅和61幅，在所有圖像類型中仍然占最大比重，可見，七年級學生剛步入地理學科學習，豐富生動的景觀圖和多種功能的示意圖可幫助其提高學習興趣、加深理解地理知識。

2. 下冊景觀圖顯著增長，新增衛星圖和復合圖，缺少漫畫

新版教科書下冊圖像類型的數量有較大變化。景觀圖由原來的66幅增長到81幅，新增15幅，增幅最大。其變化與教科書內容有一定關聯，例如，第三章“法國”一節中，新增“凡爾賽宮”“塞納河與巴黎圣母院”“勝利女神”“維納斯”和“蒙娜麗莎”5幅景觀圖，對于學生直觀了解法國的風土人情和文化特色可以起到積極的輔助作用。衛星圖和復合圖由舊版的0幅分別新增6幅和4幅,反映出現代科學最新發展的3S技術在地理教科書中的滲透越來越明顯。而能發揮多種圖像綜合功能、優勢互補的復合圖，能最大化促進學生掌握地理規律和原理、強化地理綜合思維和創新能力的發展。寓意深刻、耐人尋味、深受學生歡迎的地理漫畫，在新版下冊教材中數量為0，在誘發學生好奇心、引發對社會重大問題的思考、以及從反面教育學生等方面明顯不足。應適當增加漫畫在下冊教科書中的比重，有助于落實情感、態度和價值觀教學目標。

三、圖像質量的比較

圖像質量通常涉及圖例注記的合理性、圖像色彩線條的美觀度、圖幅大小及布局方式的靈活性、圖像信息的科學性和圖文結合的有效性等諸多方面。表3是湘教版七年級地理新舊教科書圖像質量的概括比較。

表3 新舊版圖像質量比較

1. 圖例注記清晰，圖像時代感強

新版教科書圖例注記更清晰明了，充分發揮其“地圖語言”的功能。舊版中部分缺少注記的圖像在新版中都有所改進，例如，“讓我們走進地理”一章中圖1-4“荷蘭風車”的注記即為新增部分，圖1-9“衛星影像”在新版中已更名為“香港國際機場附近遙感圖像”等，這類變化更能突出圖像主題和用意，便于學生讀圖和用圖。更顯而易見的是，由于所選圖像、引用數據與時俱進，新版教科書圖像系統的時代感明顯提升，這在統計圖、景觀圖和衛星圖等圖像中表現突出，例如，“認識大洲”一章中圖6-20“撒哈拉沙漠影像”屬新增的遙感衛星圖、“世界的居民”一章中圖3-2“2008年不同收入國家的人口增長率”即本章新增的柱狀統計圖，分別體現了現代信息新技術的應用和社會發展的新變化。

2. 色彩線條明快，整體美觀度高

與舊版教科書的色彩線條、整體美感相比，新版教科書圖像色彩更加明亮輕快、對比度強烈，令人眼前一亮；圖像的線條勾勒清晰柔和、流暢緊湊，給人以美的享受。例如，新版“走進國家”一章中圖8-15“開羅老城區”與舊版中圖3-16“開羅”相比，視覺效果顯著提升，色彩飽和度、線條流暢度、對比清晰度都有明顯改善。又如，比較該章中新版教科書圖8-13“埃及地形”和舊版中圖3-14“埃及地形分布”，也可明顯發現新版圖像色彩對比效果顯著，更能給學生視覺上強烈的沖擊力，并引導學生明確埃及的地形分布大勢。

3. 圖幅大小適中，布局靈活多變

湘教版七年級舊版地理教科書采用大16開本形式，上冊共98頁，下冊共100頁。新版采用小16開本形式，上下冊都為109頁，新版頁數都略微多于舊版。但由于開本大小不同，舊版教科書圖幅整體偏大，而且略差的圖像分辨率和清晰度導致圖像整體觀感不佳。在新版教科書圖幅增加和開本變小的基礎上，新版圖幅整體縮小，大小適中，圖像清晰度提升，整體觀感得到優化。其布局方式也更加靈活多樣，圖像之間的嵌套、疊加、組合設計豐富。例如，“了解地區”一章中圖7-7“東南亞橡膠園”嵌套組合圖、 “世界的氣候”一章中圖4-25和4-26“安第斯山脈南段西側、東側景觀”對比組合圖，“世界的氣候”一章中圖4-24“歐洲同緯度地帶5個城市的氣溫”疊加組合圖等，對提高圖像表達效果、發揮圖像綜合功能、深化地理知識構建起到了不可或缺的作用。

綜上所述，湘教版七年級新版地理教科書在圖像數量、類型和質量上都有不同程度的變化，圖像數量略有增加，圖像類型更為豐富，圖像質量有所提升，從而有助于師生更好地使用地理教科書，落實三維教學目標，完成教學任務。

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