班主任工作經(jīng)驗(yàn)淺析

摘要：班主任是班級(jí)活動(dòng)的組織者、實(shí)施者、管理者，因此做好班級(jí)管理工作，需要班主任傾注大量精力和心血。本文中筆者結(jié)合自己的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，主要從五方面論述了如何做好班級(jí)管理。

關(guān)鍵詞：班主任工作 班委會(huì) 以身作則 公平公正 班級(jí)活動(dòng)

班級(jí)管理是學(xué)校管理中最重要的工作之一，因此，班主任的工作尤為重要，這就要求班主任在工作中事無(wú)巨細(xì)。班主任面對(duì)的是幾十顆純真、無(wú)暇的心靈，面對(duì)的是幾十個(gè)復(fù)雜多變的內(nèi)心世界，如何才能全面了解學(xué)生，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況呢？筆者認(rèn)為班主任應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和心理特征，有的放矢，對(duì)癥下藥。具體來(lái)說(shuō)，可從以下幾方面開(kāi)展工作。

一、組建強(qiáng)有力的班委會(huì)

班委會(huì)成員是班主任開(kāi)展工作的得力助手，是班主任了解學(xué)生的耳目。那么如何構(gòu)建班委會(huì)呢？首先，選舉班干部。接任班主任以后，我們就要利用一二周的時(shí)間觀察、了解這個(gè)班每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、交際能力以及威信等，然后通過(guò)學(xué)生毛遂自薦或民主選舉的方式組建新的班委會(huì)，并根據(jù)班委會(huì)成員各自的能力明確分工，幫助他們明晰管理職責(zé)，教給他們管理方法，并放手讓他們大膽開(kāi)展工作，從而使他們?cè)谕瑢W(xué)當(dāng)中樹(shù)立起威信。而班干部對(duì)其他同學(xué)的管理也要客觀公正，讓他們心服口服。此外，班主任也要激發(fā)其他學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)班干部的欲望，有了競(jìng)爭(zhēng)壓力，班干部就會(huì)對(duì)各自的工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)。其次，要定期召開(kāi)班干部會(huì)議，認(rèn)真傾聽(tīng)班干部在工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，并根據(jù)具體情況，討論分析，研究方法，分類(lèi)指導(dǎo)，以幫助他們理清各自的管理思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而提高班干部的管理能力。這樣，班主任對(duì)班級(jí)工作就會(huì)了如指掌，管理起來(lái)得心應(yīng)手了。

二、班主任要以身作則，率先垂范

孔子曰：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”在班級(jí)管理中，班主任的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大影響。所以，教師要以身作則，做好學(xué)生的榜樣。如要求學(xué)生在升國(guó)旗時(shí)莊嚴(yán)肅立，行少先隊(duì)隊(duì)禮，那么教師就應(yīng)該在升國(guó)旗時(shí)莊嚴(yán)肅立，行注目禮；要求學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，做到不插嘴，那么教師就不應(yīng)該粗暴地打斷學(xué)生的回答；要求學(xué)生上體育課時(shí)穿運(yùn)動(dòng)鞋，教師在上體育課時(shí)就不能穿皮鞋；要求學(xué)生在校園里見(jiàn)到雜物要撿起來(lái)，教師自己就要先做到。這樣，班主任以身作則、率先示范，學(xué)生就能形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班主任對(duì)待學(xué)生要公平、公正

小學(xué)生天真、善良，在他們眼里，教師就是他們判定是非的標(biāo)桿，就是社會(huì)公平的化身。這就要求教師在處理問(wèn)題、判斷是非時(shí)做到公平、公正：不以美丑判是非，不以貧富判是非，不以學(xué)習(xí)好壞判是非。在處理學(xué)生之間的糾紛時(shí)，我們應(yīng)了解事情的來(lái)龍去脈，抱著公平、公正的心態(tài)，實(shí)事求是地把事情處理得讓人心服口服。

四、班主任要特別關(guān)注學(xué)困生的成長(zhǎng)

學(xué)困生是影響班級(jí)整體發(fā)展的主要因素，轉(zhuǎn)化了學(xué)困生就為班級(jí)的整體發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。造成學(xué)困生的因素是多方面的：既有先天因素又有后天因素，如家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等。他們大多數(shù)表現(xiàn)出性格孤僻，上課精力不集中，不愿完成家庭作業(yè)，有厭學(xué)情緒等。如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生呢？首先，班主任要觀察、了解、分析學(xué)困生成績(jī)落后的原因，準(zhǔn)確了解、掌握他們的學(xué)情，并根據(jù)學(xué)情給他們各自分段制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)也要了解他們的愛(ài)好，規(guī)劃出他們的人生目標(biāo)，并及時(shí)和他們的父母溝通，交流教育方法，找到切入點(diǎn)，齊抓共管，逐步突破小目標(biāo)，漸進(jìn)深入全班總目標(biāo)，讓他們步步看到希望的曙光。其次，要求學(xué)困生在班內(nèi)和優(yōu)生建立合作學(xué)習(xí)小組，互幫互學(xué)。再次，課堂教學(xué)中教師要盡可能地多給學(xué)困生提供成功的機(jī)會(huì)，降低問(wèn)題難度，以激發(fā)他們的自信心。在此過(guò)程中，需要注意的是教師要善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，充分肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)他們的長(zhǎng)處要“小題大做，無(wú)限夸張”，從而使他們?cè)诔錆M(mǎn)鼓勵(lì)與期待的目光中健康成長(zhǎng)。

五、班主任要組織、開(kāi)展各種有趣的班級(jí)活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育。班主任是活動(dòng)的總導(dǎo)演，要尊重、理解和協(xié)調(diào)好學(xué)生之間的關(guān)系，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。本年度我在班內(nèi)開(kāi)展了“故事演講”比賽、“手工制作”比賽、文藝節(jié)目表演……要求學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了他們之間的友誼，且他們對(duì)這樣的活動(dòng)興趣盎然，全班學(xué)生都積極投入到了活動(dòng)中去。

總之，班主任工作千頭萬(wàn)緒，如何有效地管理和引導(dǎo)，需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中不斷去探索、去研究。只要我們懷揣一顆忠于教育事業(yè)的熱心、嚴(yán)父慈母的愛(ài)心、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的決心，有一種強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，總結(jié)科學(xué)的管理和教育方法，就一定能把班主任工作做好。

作者簡(jiǎn)介：

呂國(guó)斌，男，1964年出生，甘肅省張掖市甘州區(qū)堿灘鎮(zhèn)太平小學(xué)，小學(xué)高級(jí)教師，大專(zhuān)學(xué)歷，主要從事小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。