淺談如何上好中等職業學校的政治課

摘 要：政治課是職業學校德育工作的主渠道，是學校實施素質教育的重要內容。但在人們的思想觀念中一直認為職業學校就是以培養實用的技能型人才為主要目標，專業課應該占據重要位置，政治課只是作為輔助課程出現。教師要將政治課這門枯燥的課程講得生動有趣，就必須做到以下三點：一要夯實課前基本功，二要創新課堂教學方法，三要強化課后實踐活動。只有這樣，才能讓學生愿意學，最終達到育人的效果。

關鍵詞：中等職業學校；政治課；教學方法

一、夯實課前基本功，是上好中職學校政治課的前提

常言道：臺上十分鐘，臺下十年功。要想課上精彩，就要認真備課。

1.備好教材

首先，要深刻理解教材的精神實質，必須明確教學目的、任務，把握相關內容的重點、難點，安排課堂形式、內容、結構等。其次，要創造性地使用教材，合理整合優質資源，最大限度地滿足學生對學習內容、教學方法的需求，充分調動教學雙方的積極性，提高教學效率。

2.備好學生

中職學生多為“學困生”，學習意識淡薄，學習能力差。這就要求教師要了解學生，分析學生，關心、關注學生，只有這樣他們才能“親其師，信其道”，才能愿意去學、主動去學。

二、創新課堂教學方法，是上好中職學校政治課的關鍵

由于中職學生的學習意識薄弱及學習狀態差等諸多方面的原因，造成政治課教師講課缺乏激情，課堂氣氛沉悶壓抑。要想改變這種現狀，只有改革陳舊的教學模式，創新課堂教學方法，才能變傳統的道德說教和理論灌輸為風趣生動的溝通和傾聽。

1.轉換角色法

首先，政治課要變革教師傳統教學觀，樹立起以學生為主、教師為輔的新型教學理念，放手發動學生，讓學生真正成為學習的主人。教師可以針對個別問題或者一些章節組織學生講解或演說，如教師在講解“政府職能與服務”時，就可以讓學生對“政府在關注大學生就業問題方面行使了國家對內職能作用”的內容，結合實際進行10分鐘演講。這樣教師通過啟迪學生的積極思維，調動了學生的積極性，不僅讓學生掌握了知識，同時也提高了學生的思想道德素質和綜合能力。

2.適時升華法

成功的政治課教學之所以能達到思想意識正確地支配行為的目的，是因為它能夠觸動學生的心靈。因此，教師要抓住有利時機，適時升華，提高教育效果。如果說平時的教育是“滲”，那么適時升華就是要“透”，只有“透”才能使學生終生受益。比如：講解“積極推進和諧社會發展”時，教師介紹四川汶川發生了里氏八級大地震之后，受災群眾和救災人員都顯示出了共同的堅強、無私、善良與執著，感動著每一個中國人，感動了全世界，詮釋了真正的和諧中國、大愛中國。這時適時升華，教育學生“愛國，愛社會主義制度，為積極推進和諧社會發展作出貢獻”，就會收到很好的效果。

3.模擬教學法

大多數中職學生往往感到政治課枯燥無味，抑制和阻礙了學生學習的主動性和積極性，直接影響教學效果。因此，教師可以采取靈活多樣的活動方式，讓學生積極主動地參與到活動中，以此激發學生的學習興趣。比如：講解“個人的收入與理財”時，教師可以組織學生模擬開辦小銀行，讓學生分別擔任銀行職員、儲戶等不同的角色，并模擬辦理銀行的相關業務，讓學生在活動中理解儲蓄、債券、股票、商業保險的異同，學會選擇恰當的投資理財方式。這樣，學生就輕松地掌握了知識，還鍛煉了能力，達到了寓教于樂的目的。

4.多媒體輔助教學法

政治課較為抽象，理論性強，學生不易接受，這是每位政治課教師都要面對的難題。如果教師能充分合理地運用多媒體輔助教學，就能大大豐富教學內容的直觀性和表現力。這樣的教學方法，不僅使學生增強了學生對教學內容的感性認識，而且增強了學生對知識的識記和理解能力，從而大大提高了課堂教學的效率，能取得事半功倍的效果。

三、強化課后實踐活動，是上好中職學校政治課的保證

要想上好中職學校的政治課，教師在針對性地對學生進行課堂教學的同時，還要考慮教學的內容與現實生活的緊密聯系。比如：可以聘請當地成功企業家給學生進行職業規劃講座、布置課外實踐活動、撰寫社會實踐報告等，將小課堂與社會大課堂相結合，理論聯系實際，進一步升華政治課的教學內容實質，提高政治課的教學效果，實現政治課的育人功能。