開拓創(chuàng)新 有為有位

在農(nóng)廣校工作的七年時(shí)光里，黃輪帶領(lǐng)福建省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校全體同仁，堅(jiān)持服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)方向，牢牢抓住“百萬(wàn)中專生計(jì)劃”實(shí)施的良好機(jī)遇，大力開展多形式、多渠道、多層次的農(nóng)民教育培訓(xùn)，使農(nóng)廣校逐步發(fā)展成為福建省職業(yè)教育、農(nóng)民科技培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)的重要陣地和主力軍。在為農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)付出辛勞和汗水的同時(shí)，他和他的團(tuán)隊(duì)也收獲了碩果和希望。2010—2012年，全省農(nóng)廣校完成中專學(xué)歷教育招生6091人，承擔(dān)陽(yáng)光工程培訓(xùn)2.63萬(wàn)人次，農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)68.9萬(wàn)人次，2012年福建省農(nóng)廣校被評(píng)為全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校辦學(xué)先進(jìn)集體，常務(wù)副校長(zhǎng)黃輪當(dāng)選全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校杰出省級(jí)校校長(zhǎng)。

開拓創(chuàng)新，營(yíng)造有利于農(nóng)民培育事業(yè)發(fā)展的政策環(huán)境

農(nóng)民教育培訓(xùn)是基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性的工作，黃校長(zhǎng)深知政策支持對(duì)事業(yè)發(fā)展的重要性。多年來(lái)，他主動(dòng)爭(zhēng)取組織、編辦、財(cái)政、勞動(dòng)、教育、農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)主管部門的支持，積極促進(jìn)農(nóng)廣校與多部門協(xié)作、聯(lián)合辦學(xué)。福建省直有關(guān)部門，特別是農(nóng)業(yè)主管部門下發(fā)了一系列促進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作和農(nóng)廣校建設(shè)的法規(guī)、文件或政策，黃校長(zhǎng)抓住機(jī)遇，為學(xué)校先后爭(zhēng)取到國(guó)家、省有關(guān)農(nóng)民職業(yè)教育、農(nóng)民培訓(xùn)政策和項(xiàng)目以及省財(cái)政專項(xiàng)投入。2010年，福建省委組織部、省農(nóng)辦、教育廳、農(nóng)業(yè)廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于組織全省千名村主干參加中等職業(yè)學(xué)歷教育的通知》，明確依托省農(nóng)廣校開展全省村主干中等職業(yè)學(xué)歷教育，每年每人省級(jí)財(cái)政補(bǔ)貼800元，補(bǔ)助3年。當(dāng)年農(nóng)廣校招收村主干學(xué)員1096名，縣級(jí)農(nóng)廣校基礎(chǔ)建設(shè)得到明顯改善。在全國(guó)農(nóng)廣校成立30周年大會(huì)上，福建省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校被評(píng)為全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視教育先進(jìn)集體。

多年深入基層開展調(diào)研的經(jīng)歷使他認(rèn)識(shí)到，必須通過(guò)支持和發(fā)展職業(yè)教育來(lái)解決農(nóng)村后備勞動(dòng)力短缺的問(wèn)題。黃校長(zhǎng)清楚，完成九年義務(wù)教育后，很多農(nóng)村的初中畢業(yè)生不再繼續(xù)上學(xué)，而進(jìn)入社會(huì)后沒(méi)有一技之長(zhǎng)，又缺乏自我保護(hù)能力，容易誤入歧途，對(duì)社會(huì)、家庭、個(gè)人造成負(fù)面影響，因此對(duì)于農(nóng)村廣大的初中畢業(yè)生群體來(lái)說(shuō)，中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策尤為重要，能增大他們繼續(xù)受教育的幾率。黃校長(zhǎng)多次找有關(guān)部門匯報(bào)、溝通、說(shuō)明，竭力爭(zhēng)取政府對(duì)非全日制教育免學(xué)費(fèi)政策。2011年，經(jīng)過(guò)多方努力，最終促成福建省財(cái)政廳、教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)政策覆蓋范圍實(shí)施辦法的通知》，決定從2011年秋季學(xué)期起，對(duì)所有接受中等職業(yè)學(xué)歷教育的正式學(xué)籍學(xué)生，包括全日制、非全日制所有專業(yè)學(xué)生（含省農(nóng)廣校學(xué)生）全部免交學(xué)費(fèi)，由財(cái)政按每生每學(xué)年1200元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助。該文件是全國(guó)首個(gè)省級(jí)政府部門出臺(tái)非全日制免學(xué)費(fèi)文件，解決了長(zhǎng)期制約農(nóng)廣校發(fā)展的辦學(xué)資金緊缺問(wèn)題，也為全國(guó)農(nóng)廣校體系非全日制學(xué)生實(shí)行免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。

突出重點(diǎn)，發(fā)展有特色的全省農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)

黃校長(zhǎng)深知有為才有位。在他和學(xué)校班子的帶領(lǐng)下，農(nóng)廣校立足福建省農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，積極探索開展富有特色的教育培訓(xùn)，努力構(gòu)建覆蓋全省農(nóng)村的教育培訓(xùn)體系。現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范，學(xué)校社會(huì)形象良好，中專學(xué)歷教育、農(nóng)民培訓(xùn)都取得了可喜的成效，在全省產(chǎn)生了不小的社會(huì)影響力。

中專學(xué)歷教育是農(nóng)廣校穩(wěn)定和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。幾年來(lái)，黃校長(zhǎng)始終抓住中專招生不放松，并在規(guī)范教學(xué)和管理上下功夫。在他的帶領(lǐng)下，省教育廳下發(fā)的《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校非全日制教育管理的通知》精神貫徹到了每個(gè)縣級(jí)農(nóng)廣校。經(jīng)過(guò)不懈努力，2010年，福建省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校被省教育廳列為21所省屬中等職業(yè)學(xué)校之一。2011年統(tǒng)一使用“福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)”及“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)”進(jìn)行電子注冊(cè)管理，學(xué)校管理更加規(guī)范。

2010—2012年期間，福建省各級(jí)農(nóng)廣校以培養(yǎng)新型農(nóng)民、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)為己任，實(shí)施農(nóng)業(yè)部農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)“百萬(wàn)中專生計(jì)劃”，組織福建省農(nóng)村千名村主干參加中等職業(yè)學(xué)歷教育。該項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃以村主干、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織骨干、農(nóng)民技術(shù)員、種養(yǎng)大戶、生產(chǎn)能人等為培養(yǎng)重點(diǎn)，完成中專學(xué)歷教育招生6091人，畢業(yè)5088人，為福建農(nóng)村培養(yǎng)了一支農(nóng)村帶頭人隊(duì)伍，造就了一批農(nóng)村實(shí)用人才。2011年，福建省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校被評(píng)為全國(guó)農(nóng)廣校系統(tǒng)中等職業(yè)教育先進(jìn)集體。

探索適合農(nóng)民需要的教育培訓(xùn)，是農(nóng)廣校有別于其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一大特色。黃校長(zhǎng)在一手抓好中專學(xué)歷教育的同時(shí)，一手著力推動(dòng)開展農(nóng)民培訓(xùn)。他指導(dǎo)農(nóng)廣校積極參與涉農(nóng)培訓(xùn)項(xiàng)目，主動(dòng)融入當(dāng)?shù)毓ぷ鳎凑铡耙秽l(xiāng)一企”、“一村一品”的規(guī)模設(shè)置教學(xué)班，根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)、生產(chǎn)周期和農(nóng)村生產(chǎn)、生活特點(diǎn)安排課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，采用互動(dòng)形式授課。2010—2012年，全省農(nóng)廣校組織實(shí)施村級(jí)農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)、陽(yáng)光工程、新型農(nóng)民培訓(xùn)“三進(jìn)村”行動(dòng)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定等培訓(xùn)，適時(shí)開展災(zāi)后恢復(fù)生產(chǎn)、冬春農(nóng)民大培訓(xùn)等專題培訓(xùn)，累計(jì)承擔(dān)開展陽(yáng)光工程培訓(xùn)2.63萬(wàn)人次，農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)68.9萬(wàn)人次，職業(yè)技能鑒定710人次，為福建農(nóng)村輸送了一大批留得住、用得上的新型職業(yè)農(nóng)民。工作開展過(guò)程中，黃校長(zhǎng)不辭辛苦、親力親為，他的足跡踏遍了福建的山山水水。

著力創(chuàng)新，大力推進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn)進(jìn)村入戶

拓展教學(xué)功能、創(chuàng)新教學(xué)模式，打造農(nóng)民教育培訓(xùn)平臺(tái)，是黃校長(zhǎng)多年的心愿。在農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，福建省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校積極配合省農(nóng)辦、省農(nóng)科院，充分借力福建省應(yīng)急視頻會(huì)商指揮等系統(tǒng)，打造了覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級(jí)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，使廣大農(nóng)民朋友足不出戶就能接受培訓(xùn)，輕點(diǎn)鼠標(biāo)就可以接受專家的指點(diǎn)。

黃校長(zhǎng)敏銳地看到，把職業(yè)教育直接辦到農(nóng)村，把課堂搬到農(nóng)民家門口，方便農(nóng)民就地就近學(xué)習(xí)，是中國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育突破發(fā)展的方向。近3年來(lái)，福建省農(nóng)廣校送培訓(xùn)教師進(jìn)村、送媒體資源進(jìn)村，在村里開設(shè)教學(xué)班，建立了固定課堂、田間課堂（實(shí)訓(xùn)基地）、空中課堂、流動(dòng)課堂等新型的教學(xué)模式。從當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展人才需求和農(nóng)民培訓(xùn)需求出發(fā)，采取現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合、入戶指導(dǎo)與集中辦班相結(jié)合、傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代培訓(xùn)相結(jié)合的方式，把農(nóng)業(yè)新成果、新技術(shù)、新信息及時(shí)快捷地傳遞給農(nóng)民。目前，福建省農(nóng)廣校已在全省建立送教下鄉(xiāng)示范村18個(gè)，為解決農(nóng)民受教育培訓(xùn)“最后一公里”的問(wèn)題提供了有益的參考和示范。其中，全省最典型最有代表性的示范村是長(zhǎng)汀縣館前鎮(zhèn)坪浦村，該村村部獨(dú)立建立兩層樓200平方米教室，配備有電視、電腦、科技書屋、閱覽室、棋牌室、乒乓球室，用于開設(shè)“固定課堂”，并在田間設(shè)立塑料大棚，用于開設(shè)“田間課堂”，縣農(nóng)廣校教學(xué)班和冬春科技大培訓(xùn)都設(shè)在此。農(nóng)民白天可以在田里或外面打工，而晚上則可以來(lái)“固定課堂”上課，這種方式深受群眾歡迎。而“田間課堂”則創(chuàng)新性地進(jìn)行農(nóng)民點(diǎn)單培訓(xùn)、互動(dòng)形式培訓(xùn)、點(diǎn)評(píng)式培訓(xùn)、田間實(shí)踐培訓(xùn)、趣味性培訓(xùn)以及晚間交流式培訓(xùn)，許多農(nóng)民對(duì)晚間交流式培訓(xùn)的模式特別感興趣，用他們的話來(lái)說(shuō)，“這樣的培訓(xùn)我們天天都想來(lái)”。

回首過(guò)去的七年，福建省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校始終堅(jiān)持有為有位，積極參與，主動(dòng)融入，樹立了良好的社會(huì)形象，成為全省農(nóng)民教育培訓(xùn)的主陣地、主力軍。每念及此，黃輪的臉上掛滿了欣慰和自豪。展望下一個(gè)7年，乘著大力開展新型職業(yè)農(nóng)民培育的東風(fēng)，在年輕一代農(nóng)廣人手中，農(nóng)廣校又將創(chuàng)造多少新的奇跡，黃輪的心中又充滿了憧憬和期待。