
【中圖分類號】G625 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2013)11-0194-01
暑期的一天,剛畢業的學生小祥從qq里跟我說過兩天中學就要開學了,這是個內向、特別的男生,班里就他自己沒去對口中學報到,而是跟隨父母回老家了。小祥不喜歡跟人多交流,但是他卻會跟我說些什么,我的思緒不由回到了過去……
從事教育教學多年,每次走進班里,就感覺是走進一個小花園,面前好多的花,有的性格開朗,正燦爛綻放,有的正逐漸敞開心靈,含苞待放……而給我印象最深的還是這支神秘的花——小祥。
2009年9月份,我轉到一個新的單位,接手了全校最大的班——三年級。開學不久的一天早上,小祥的爸爸給我打電話,說:“孩子不去上學,老師你看怎么辦?我們就在校門口。”我看看時間,已經上早自習了,快遲到了(學校規定8點10分前到校即可,之前到校的上早自習)。趕快到校門口,只看到一輛橙色的垃圾車,咦?人呢?正當我眼光四處搜尋的時候,橙色垃圾車的主人——清掃員向我打招呼了。原來他是小祥的父親,是他給我打的電話,我問孩子呢?他說在車上。我就比垃圾箱高那么一點,踮腳向里面一看,小祥還真坐在里面呢?乖乖,雖說垃圾箱里沒有垃圾,只有兩樣清掃工具,但這也不像回事啊。就這樣,垃圾箱外面的我踮著腳、伸著胳膊,想拉住孩子的手,拉他出來,可小祥就是不出來,我心里也有點著急,畢竟校門口路過的還有行人。他不出來,我也急不得,先弄清原因吧,圍繞在垃圾車箱旁,小祥的爸爸給我說開了,小祥是二年級下學期的時候從市區的一所外來務工學校轉過來的,之所以轉學,直接原因是有一天他去學校晚了,校門口檢查入校的老師給他扣了分……從那天開始,他說什么也不去學校了。沒辦法,爸爸才給他轉學到了這里。
噢,原來是這么回事,這也算是孩子內心的一個陰影吧。孩子是怕遲到,給班級扣分,是怕我批評他,也是怕班里的孩子說他啊。孩子的內心好敏感,性格好內向啊。估計他也聽到垃圾箱外面我和爸爸的談話了。看著瘦瘦小小的他,此刻他正低著頭,臉有些紅,我突然有種感覺,他心里是不是因為父親是名清潔工而有點自卑呢?也許這一會兒孩子的心里會很難受、會很難堪。
“孩子,你先聽老師的,今天我們不算遲到,我和你一起進去”,就這樣我拉出小祥,領著他的手走進了校門。他依舊低著頭走路,我想這是一朵害羞的花,內心還很神秘的花。我一直在靜待他的花開,他不是普通的花,所以,面對這個孩子,我應有足夠的耐心。
一直以來,我在默默觀察他,有時也裝作不經意地提議他代表班級去參加一些校內、校外比賽活動,每當爭取他的意見時,得到的都是他的默許,只有讀懂他表情的我才知道他愿意去。他還喜歡留長碎頭發,我就悄悄跟他說,“我還是覺得小男生留小平頭特精神、特利索”,他害羞地說,“老師,我周末剪。”到了周一,我怎么看,這家伙的頭發還是有點長,再偷偷問他,他說“挑剪的,就短了一點”。聽后我略加惋惜、又有點生氣地說,“你看錢白花了吧,我怎么看著都像沒剪似的,沒關系,過兩天再剪短點,那樣也涼快。”之后,確實能看到他的頭發短了。幾乎每個學期,我都會在看到他的頭發長了,或者放假回來他的發型不太合適時,偷偷跟他說我的看法。他的父親跟我講,孩子就是聽老師你的話,讓他剪頭發,他就剪,在家里也不太跟我們說話。想來,這是個多特別的孩子啊。
一直以來,我在靜靜等待他的主動,主動去做些什么,主動跟我說些什么。我想在他的心中,若有什么話要跟人說,那么他肯定是會跟我說。慢慢的,我發現了他的變化——班級文化墻有脫落的了,他自己拿雙面膠去仔細粘好;看到我提著空飲水桶要去換水,他會悄悄接過,瘦瘦的他竟然能自己將一桶水換上;臨近畢業,學校派六名學生參加少年宮組織的義賣,他主動去了,而那時他傷著的右胳膊還沒好,雖然沒幫多少忙,但是我看到了他的主動。要畢業考試了,他考試前的晚上跟我打電話問穿校服嗎,我說“周二考完試舉行畢業典禮,到時直接穿干凈的校服就行。”停了停我又問他“周一考試手能寫字了吧”?“能了”。最后孩子考得不錯,我想著他受傷的胳膊,得需要多努力才能完成三份試卷啊。
如今,小祥畢業了,遠離我回到了老家河南。我還是在等待,在關心他,相信隨著年齡的增長,他會多敞開心扉,同大家交流。相信他能從容面對初中的學習生活。