培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.41【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）11-0112-01

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，直接影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。下面就如何培養(yǎng)初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣談?wù)効捶ā?/p>

一、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣

在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師要有計(jì)劃、有步驟地向?qū)W生介紹英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，如：課前預(yù)習(xí)、做課堂筆記、記憶單詞、獨(dú)立完成作業(yè)等方法，使學(xué)生逐步掌握一些學(xué)習(xí)方法，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，逐漸成為一種習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。孔子曰： “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”課前預(yù)習(xí)就是尋“思”，預(yù)習(xí)對(duì)于理解新內(nèi)容和師生在課堂上互動(dòng)都是十分重要的。教師應(yīng)在課前加以指導(dǎo)，給學(xué)生布置預(yù)習(xí)要求。課前預(yù)習(xí)不僅有助于學(xué)生養(yǎng)成勤于動(dòng)手、動(dòng)腦思考問(wèn)題的好習(xí)慣，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的能力。

二、從“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣

英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面一點(diǎn)一滴地積累，這就要求學(xué)生必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志。因此，教師要懂得如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意志。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，首先要培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)”的習(xí)慣，其次要培養(yǎng)學(xué)生“讀”的習(xí)慣。人們常說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”學(xué)英語(yǔ)也是如此。剛剛進(jìn)入初中的農(nóng)村孩子，對(duì)于英語(yǔ)感到既陌生又好奇，教師要為學(xué)生培養(yǎng)讀的良好習(xí)慣。讀可以幫助學(xué)生記憶和積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感。生理學(xué)的研究表明。大聲朗讀可以刺激大腦，促使神經(jīng)興奮起來(lái)，通過(guò)反復(fù)地讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感，提高記憶效果。在朗讀的過(guò)程中，教師應(yīng)該通過(guò)多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，如分組比賽讀、全班齊讀、扮演角色讀、男女搭配讀、跟磁帶讀等，用心培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。

“說(shuō)”就是把所學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)法、句子、單詞、短語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，讓人知道你的意思。“說(shuō)”與“讀”相輔相成，不可分割。俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”英語(yǔ)也是如此， “讀”達(dá)到量的積累， “說(shuō)”就會(huì)有質(zhì)的飛躍。“說(shuō)”其實(shí)是把“讀”的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的東西并表達(dá)出來(lái)，所以只有讀的好才能說(shuō)的流利。課堂上教師要鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)生不怕犯錯(cuò)， “要敢于丟臉”，大膽地把自己的所思所想表達(dá)出來(lái)。教師要精心組織教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法，利用一切教學(xué)媒體（圖片、實(shí)物、玩具、幻燈、錄像、錄音等等）創(chuàng)設(shè)情境，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生置身語(yǔ)境，有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地開(kāi)口練說(shuō)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性。教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)話練習(xí)、對(duì)話表演。學(xué)生在表演時(shí)，應(yīng)盡量不要去打斷，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松的氛圍，讓他們自由、大膽地表達(dá)。訓(xùn)練的形式盡量生動(dòng)有趣，內(nèi)容盡量貼近學(xué)生的生活。

“寫(xiě)”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是書(shū)寫(xiě)，二是寫(xiě)作。首先說(shuō)書(shū)寫(xiě)。具有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之。英文是拼寫(xiě)文字，與漢字截然不同，與漢語(yǔ)拼音字母也有許多差異。教師要讓學(xué)生及早了解這一點(diǎn)，嚴(yán)格按照英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要求寫(xiě)一手正確又漂亮的英文。需要強(qiáng)調(diào)的是，部分學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)容易忽視具體的要求，如大小寫(xiě)混淆、單詞間無(wú)間隔、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)漏寫(xiě)或錯(cuò)寫(xiě)、增減單詞中的字母等，從而造成意思混亂的現(xiàn)象。教師要在課堂中花費(fèi)一些時(shí)間講清書(shū)寫(xiě)規(guī)范并正確示范，引導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)字母、單詞并逐步過(guò)渡到句子，讓學(xué)生充分練習(xí)；經(jīng)常性地舉行書(shū)寫(xiě)比賽，在班上形成寫(xiě)得好、寫(xiě)得快的良好風(fēng)氣。其次是培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

興趣是最好的老師。對(duì)于剛剛上初中的學(xué)生，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣至關(guān)重要。那么，如何培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣呢？首先，作為一名英語(yǔ)教師要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)和賞識(shí)學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)加以肯定、贊揚(yáng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，具有成就感。其次，教師要精心備課，盡量采集學(xué)生感興趣的話題、圖片、教具或?qū)嵨铮層⒄Z(yǔ)課堂動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生積極參與，人人有話要說(shuō)，人人有表現(xiàn)的欲望。最后，教師可以為學(xué)生布置一些課外作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。

總之，作為一名英語(yǔ)教師要把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習(xí)慣，并當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓，課堂和課后雙管齊下。這樣久而久之，會(huì)對(duì)我們的英語(yǔ)教學(xué)收到事半功倍的效果。