摘要:隨著高校畢業(yè)生就業(yè)的市場化,就業(yè)導向所導致的跨專業(yè)報考焊接學科研究生的比例越來越高,跨專業(yè)研究生的專業(yè)基礎(chǔ)和本專業(yè)研究生不同,且個體之間的差別也較大,導致跨專業(yè)研究生的培養(yǎng)在課程教學、課題研究和碩士論文的撰寫等方面與本專業(yè)研究生存在較大差異。針對跨專業(yè)研究生培養(yǎng)的特殊性,通過改革現(xiàn)有培養(yǎng)模式,在跨專業(yè)研究生的培養(yǎng)體系中引入國際焊接工程師培訓課程,夯實了其焊接專業(yè)基礎(chǔ)知識,提高其焊接專業(yè)的技能,培養(yǎng)了國際視野和工程實踐能力,增強了就業(yè)優(yōu)勢。
關(guān)鍵詞:焊接學科;研究生培養(yǎng);跨專業(yè)研究生;特殊性;策略
作者簡介:陳玉華(1979-),男,湖北武穴人,南昌航空大學航空制造工程學院焊接工程系主任,副教授;黃春平(1980-),男,江西吉安人,南昌航空大學航空制造工程學院,講師。(江西 南昌 330063)
基金項目:本文系江西省教育科學規(guī)劃課題(課題編號:11YB378)、江西省學位與研究生教育教學改革研究項目(項目編號:JXJG-11-24)、南昌航空大學學位與研究生教育教學改革研究項目(項目編號:YJG201102)的研究成果。
中圖分類號:G643 文獻標識碼:A 文章編號:1007-0079(2013)35-0026-02
高度分化同時又高度綜合,是現(xiàn)代科學發(fā)展所呈現(xiàn)出的越來越明顯的趨勢,因此在客觀上要求有更多數(shù)量和更高質(zhì)量的具有開闊視野和廣博知識的復合型人才,尤其是在研究生階段培養(yǎng)復合型的人才更是受到高度重視,跨專業(yè)報考研究生也因此得到廣泛的提倡。[1-4]據(jù)統(tǒng)計,近年來全國碩士研究生入學考試的報考人數(shù)有將近50%的考生是屬于跨學科、跨專業(yè)的。……