淺談初中體育教學(xué)改革

體育教學(xué)改革是時(shí)代與社會(huì)發(fā)展的要求，更是貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想的要求，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，所以在理論與實(shí)踐上越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視。但是目前，體育教學(xué)仍然處在較低水平的社會(huì)意識(shí)層次上，如今初中的各科教材都在進(jìn)行大幅度的改革，體育教材也不例外，筆者作為長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的體育教育工作者，在這些年的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了以下幾點(diǎn)嘗試。

一、改變中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀，提高體育教學(xué)意識(shí)

在廣大城鎮(zhèn)學(xué)校，普遍要求學(xué)生把主要的精力和時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)和老師都認(rèn)為孩子還是應(yīng)該注重文化課的學(xué)習(xí)，體育課嘛，可上可不上，“畢竟很難培養(yǎng)出一個(gè)姚明或者劉翔。”學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也在很大程度上仍然存在著“分?jǐn)?shù)第一”、“升學(xué)第一”的觀念，俯視了身體第一”認(rèn)為搞體育“出息不大。特別是主科科目的學(xué)習(xí)，為了迎接各種重大的考試，許多老師都會(huì)占用學(xué)生的體育課來(lái)進(jìn)行補(bǔ)課等，這種現(xiàn)象在初中、高中尤其顯見(jiàn)。對(duì)孩子參加體育活動(dòng)不重視，，就造成了體育意識(shí)缺乏，影響著學(xué)校體育工作，使體育教學(xué)得不得很好的發(fā)展，影響著體育教學(xué)的改革，給管理和發(fā)展帶來(lái)很大的阻力，因此很難發(fā)揮學(xué)校體育的各種訓(xùn)練和作用。

二、創(chuàng)新教材內(nèi)容，提高a學(xué)習(xí)興趣

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師在教學(xué)內(nèi)容的選取上沒(méi)有遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，因而不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教師所選教材內(nèi)沒(méi)有注意科學(xué)性、基礎(chǔ)性、全面性和合理性，存在著“考什么就教什么、練什么”的功利思和想，長(zhǎng)期排隊(duì)-立正-報(bào)數(shù)-做操-解散-自由活動(dòng)”，這種千篇一律的授課模式無(wú)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，中學(xué)的體育鍛煉方式變得越來(lái)越豐富。除了一般的球類、田徑類的項(xiàng)目之外，還有很多其他的項(xiàng)目，如舞蹈、滑冰、跆拳道、武術(shù)、攀巖等。因此，在選擇教材的同時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)、器材和環(huán)境的要素，注重知識(shí)性、趣味性，掌握好內(nèi)容的深度和廣度，做到重點(diǎn)突出，滿足大部分同學(xué)的發(fā)展，也照顧有特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)展。為此，在教學(xué)的過(guò)程做到因材施教，注重發(fā)展學(xué)生的潛能。力求建立一套科學(xué)的、有特色的教學(xué)內(nèi)容體系。

三、突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，提高自主創(chuàng)新能力

每位教師在多年的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，都能于在不自覺(jué)中形成一種符合自己特征的教學(xué)模式，這些雖然在一定程度上能夠使教學(xué)順利進(jìn)行，但是卻能束縛體育教師的思維方式，使自己陷入條框之中，這種固定的教學(xué)模式時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很大負(fù)面影響，限制了學(xué)生的思維和想象力，失去對(duì)體育課的興趣，就會(huì)影響教學(xué)的改革和創(chuàng)新。達(dá)不到體育課的需求 ，更不利于創(chuàng)新人才以及學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新能力提不高。這就造成了教師率性而為的局面。因此，必須改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在實(shí)踐中充分利用體育教育自身的優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化限制條件為有利條件，正視自己，解放思想，拓寬思路，大膽突破，既尊重傳統(tǒng)，也不要被傳統(tǒng)所束縛。既要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，也要?jiǎng)?chuàng)造適合本校實(shí)際，使每節(jié)課都做到教法新穎，措施有力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，現(xiàn)代體育教學(xué)的發(fā)展是多元化的，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)逐漸被以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)能力和興趣為中心的方法所取代，因而必須加大對(duì)體育教學(xué)的改革力度，不斷改革教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，提高體育教學(xué)意識(shí)，才能最大限度地促進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)健康快速地發(fā)展。