基于新形勢下高校就業指導老師就學生就業指導工作的對策與思考

摘 要 就業率的高低是判斷一個國家經濟發展情況的一大重要因素。在八十年代甚至更早，我國實行的是大學生就業分配制度。那時能考上大學無疑是鳳毛麟角甚至百里挑一的精英人才。然而，隨著時代的發展，國家力求在全民中普及知識，故而大學教育實現了從“精英化”到“平民化”的轉變。這樣的新形勢是一把雙刃劍，各有利弊。雖讓全民的整體知識素養得到了質的飛躍，每年都給社會提供了源源不斷的人才，擴寬了國家對人才的選擇范圍，并提升了民族的凝聚力；然而大學門檻越來越低，每年出產的大學生數量越來越多，其“質量”卻大幅度下降，這樣讓他們的就業成為了一大問題。做好大學生就業指導工作是每一位就業指導工作者的責任和義務，那么要怎樣做好這一工作呢？

關鍵詞 新形勢下；高校學生就業指導；對策與思考

一、簡要闡述高校就業指導中的弊端

首先，如今的高校師生普遍存在對就業指導工作不重視的現象。對于新生而言，他們覺得大學生活剛剛開始，就業對自己而言還遙遙無期。而畢業生認為，就業指導不過是形式化和空談、口號，沒有什么實際的作用。而校方認為，就業指導的針對人群只是畢業生，而忽視了無遠慮必近憂的道理。其次，高校就業指導人員的專業素質層次不齊，甚至有待提高，并且他們容易犯經驗主義，思想上不能推陳出新、與時俱進，故而與學生自身的需求相去甚遠。除此之外，如今的就業指導形式比較單一而落后，重視理論而輕實踐。其形式容易局限于畢業形式講座、畢業生動員會等等，比較單一而枯燥。并且，所聘請的講座者雖然通常是學校中德高望重、厚德篤行的頂梁柱型教師、教授。他們雖然分析得很在理，然而隔行如隔山，他們在專業性方面并不是完美無缺的。并且講座上氣氛很難活躍，一般都是老師講、學生聽，缺乏參與性和互動性。

二、具體措施

1.轉變觀念，讓學生重視就業指導工作

從直觀和主觀上而言，評判一個高校是否優秀，主要看其就業率。然而許多學生不能意識到這一點，特別是新生，覺得就業離自己還是很遙遠的事情。為了營造學校口碑并且求得學校的進一步發展，實現利益的最大化，許多學校對就業率的重視度遠遠不及招生。故而，教師首先要擺正觀點，走出思想誤區，樹立正確意識，自身要領悟到學生就業率的重要性，要知道，學生如果不能學以致用，所學知識和其崗位一旦出現斷層，就根本無從談及其未來的發展。故而，學校領導必須重視就業指導工作，要親自讀到。要形成“一切為了學生的未來”、“就業率決定生源質量”、“信息化服務”的思想和原則，并且切實踐行下去。

2.保障指導的全程化以及指導內容的充實性

高校學生就業指導工作的重要性不言而喻，然而，這種指導必須貫穿整個大學教育，從其是新生時就開始貫徹，這樣不僅能夠立足于長遠，還能讓學生更有目標感、學習動力以及危機意識。讓學生知道，自己雖然是新生，然而上大學就是為了讓自己富有詩書，從而贏在就業。換而言之，就業指導應“早作打算”，不能是大四學生快離校時的“臨時抱佛腳。并且不同年級的學生，年齡不同、所接觸到的知識結構和心理承受能力和心理成熟度都各有差異，故而，在教材上必須嚴格考究，必須具有針對性，并且必須要有規劃性和目標性。并且，就業指導不僅不是孤立存在的，并且不能僅僅局限于理論，因此，校方應該邀請資深專家或校內經驗豐富的老師們組成“就業咨詢小組”。不僅能夠回答將來工作方面的問題，并且，還為學生解決一些學習和生活中難以避免的問題。將德育和心理教育與就業指導結合起來。并且，學校還可以邀請成功的企業家來學校進行座談會，這樣能讓學生切實借鑒，并且，還應讓學生對講座者自由提問，增進他們之間的交流，使其學到更多經驗。

3.加強高校就業指導的師資培養

隨著中職、高職等院校的迅速崛起，我國的“大學門檻”越來越低，在就業方面，競爭越來越激烈，因為大學生數量過多，人才處于供過于求的現狀，故而只有精益求精，力求進步，才能成為社會所認可的人才。我國就業指導者的自身素質的提升速度卻遠遠比不上就業形勢的嚴峻化。并且，其工作方式、整體工作思路都需要推陳出新，以順應學生需求和時代的發展。首先，學校必須加大在就業指導方面的投資力度，為學生（尤其是畢業生）不斷創造條件，并為就業指導工作人員開展同業培訓工作，對其輪流進行在職培訓。因為只有他們自己得到了充電，才能更好地服務于學生。并且無壓力則無動力，校方應倡導敦促該校的就業指導人員在深造之后，通過考試，獲得相關證書例如“職業指導師證”等等，并讓其專業水平的好壞與其薪酬和獎金掛鉤。并且，可聘請心理咨詢家、企業成功人士、著名學者來校，這樣就一下子壯大了就業指導人員隊伍。然而，這是一筆巨大的投入，故而消防可審時度勢，讓上述精英以“兼職”、“顧問”的身份和形式來服務于畢業生，從而兩全其美。

文章簡要闡述了如今高校就業指導中所存在的弊端，并提出幾點針對性的策略，具有一定的指導性和依據意義。并且本文在摘要中就闡述了如今高校學生就業形勢的嚴峻以及主要原因——隨著時代的發展，我國需要從根本上提升全名整體素質和知識含量，故而大學生實現了從精英化到平民化的轉變。望本文能對廣大高校生和專家們稍作啟示，以起到拋磚引玉的作用。

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