巧學(xué)習(xí)語(yǔ)，掌握地道美語(yǔ)

對(duì)于很多中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，背單詞、記語(yǔ)法或讀文章都不是難題，但是會(huì)感覺(jué)在跟來(lái)自說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家的人交流時(shí)困難重重，原因之一就在于對(duì)方的話語(yǔ)中應(yīng)用了大量的習(xí)語(yǔ)或者俚語(yǔ)。比如 “under the weather” 和 “l(fā)ong shot”， 學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)單詞，但是合在一起的意思就未必知道了。美國(guó)習(xí)語(yǔ)為美式英語(yǔ)增添了獨(dú)有的色彩和幽默感。來(lái)自美國(guó)不同社會(huì)階層、經(jīng)濟(jì)背景下的人們?cè)诳陬^交際中都會(huì)大量使用習(xí)語(yǔ)。在中學(xué)階段，要讓學(xué)生掌握地道美語(yǔ)，了解美國(guó)文化，就必須將美國(guó)習(xí)語(yǔ)教學(xué)作為英語(yǔ)課堂教學(xué)的一部分。

從Ruth Gairns 和 Stuart Redman（1986） 對(duì)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的定義：“An idiom is a sequence of words which operates as a single semantic unit， and like many multiword verbs the meaning of the whole cannot be deduced from an understanding of the parts.” 我們可以看出，習(xí)語(yǔ)是由一系列的詞構(gòu)成的，它的意思并不由哪個(gè)單詞決定，學(xué)習(xí)者需要把習(xí)語(yǔ)當(dāng)成一個(gè)整體來(lái)看。在中學(xué)英語(yǔ)課堂上，我們可以利用熱身階段專門來(lái)學(xué)習(xí)美國(guó)習(xí)語(yǔ)，幫助學(xué)生掌握原汁原味的地道美語(yǔ)。豐富多彩的學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容還能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣。接下來(lái)筆者將舉例論述如何在中學(xué)英語(yǔ)課堂上開展美國(guó)習(xí)語(yǔ)教學(xué)。

一、Learning idioms in context

語(yǔ)境要素在學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯、習(xí)語(yǔ)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)上下文猜測(cè)詞義是我們常用的詞匯學(xué)習(xí)策略，它同樣也適用于學(xué)習(xí)美國(guó)習(xí)語(yǔ)。

【案例一】

Idioms： foot the bill， put one’s foot down， stand on one’s own feet

Procedures：

1. Listen to the following conversation. Can you guess the meaning of the underlined idioms from the context？

Reporter： You are still just a teenager and haven’t graduated from high school yet. What made you decide to get a job？

Teenager： I want to buy lots of things： a new cell phone， a bicycle， electronic games， and cool clothes. I have to make money by myself because my parents refuse to foot the bill. They used to get me good stuff but I wanted more. So they finally put their foot down and told me to stand on my own feet. They asked me to learn to be independent， earn my own money and buy what I want.

2. Check the students’ understanding of the idioms.

（1） “foot the bill”

A. to do sth. for the first time

B. to hesitate to act

C. to pay for all the expenses

（2）“put one’s foot down”

A. to make a firm decision and insist sb

. obey

B. not to be brave enough to do sth.

C. to make a bad mistake

（3） “stand on one’s own feet”

A. to make a good impression

B. to depend on oneself

C. to be alert

（Answers： CAB）

一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話就能讓學(xué)生很容易地理解三個(gè)習(xí)語(yǔ)的含義。具體真實(shí)的語(yǔ)境不但能夠幫助學(xué)習(xí)者理解習(xí)語(yǔ)的含義，而且能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者使用習(xí)語(yǔ)提供可效仿的例子。

二、Learning idioms in games

“興趣是最好的老師。學(xué)生如果缺乏興趣，教學(xué)則成為死亡之吻；學(xué)生如果缺乏動(dòng)機(jī)，教學(xué)不過(guò)是一種懲罰性的厭惡療法。”（魯子問(wèn)，王篤勤，2006） 學(xué)習(xí)美國(guó)習(xí)語(yǔ)本身就是一件快樂(lè)而又有趣的事，如果能夠把習(xí)語(yǔ)學(xué)習(xí)和游戲相結(jié)合，相信學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情會(huì)大大提高。高中英語(yǔ)人教版必修5第4單元Making the news 閱讀文章中出現(xiàn)了 get the facts straight， have a good nose for sth.， get the wrong end of the stick 等習(xí)語(yǔ)，我們可以利用圖片，設(shè)計(jì)Brain Teaser 小游戲，讓學(xué)生很快掌握它們的含義。

【案例二】

Idioms： get the facts straight， have a good nose for sth.， get the wrong end of the stick

Procedure：

Look at the pictures below. Can you think of an idiomatic expression to describe each picture？ ZHONGXUEJIAOXUECANKAO

8. This is the countryside where I visited 3 years ago. 8.

9. Try to write as careful as you can.

9.

10. We asked him to help us and he refused. 10.

1. language 應(yīng)加s2. hurry應(yīng)改為 hurried3. has應(yīng)改為have 4. falling應(yīng)改為 fallen5.hear 應(yīng)改為hearing6. their應(yīng)改為her/his7. those應(yīng)改為 that8. where應(yīng)改為 that/which9. careful 應(yīng)改為carefully 10. and應(yīng)改為 but

二、漏詞

漏掉的往往是冠詞、介詞、連詞等虛詞。這又與前后詞的搭配有關(guān)。見(jiàn)到名詞，應(yīng)考慮是否缺了冠詞，見(jiàn)到動(dòng)詞，可注意后面是否少了應(yīng)與之搭配的介詞或其他詞。

命題角度1考點(diǎn)1 解題思路名詞1冠詞1 名詞前是否漏冠詞不及物動(dòng)詞1介詞1 不及物動(dòng)詞后是否漏介詞不定式1小品詞to1 不定式中是否漏了不該省的“to”被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1助動(dòng)詞1 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中是否漏了助動(dòng)詞母語(yǔ)遷移1詞類用法1將形容詞、副詞或介詞視作動(dòng)詞使句子缺少謂語(yǔ)部分動(dòng)詞固定搭配1習(xí)慣用法1習(xí)慣用法中是否漏了不可缺少的詞1. She is such good teacher that we all like her. 1.

2. She asked me to watch for the traffic on the roads. 2.

3. I like swimming， but I won’t be able tomorrow. 3.

4. At age of 12， he started writing his own book. 4.

5. He interested in playing computer games. 5.

6. His father not here and he had been to Shanghai. 6.

7. I against the plan that he put forward just now. 7.

8. —I like playing football. —What you？ 8.

9. —Have you invited John to our party？ —Yes， he has invited. 9.

10. The baby is taken good care by his grandma. 10.

1.good前加 a2.watch后加 out3. able 后加to

4. age前加the5. interested前加 is6.not 前加was

7. against前加am8. What后加about9. has后加been10. care后加of

三、多詞

多余的詞，往往是結(jié)構(gòu)詞，如冠詞、介詞、代詞等。可以根據(jù)涉及的名詞、動(dòng)詞的特點(diǎn)，搭配和含義判斷是否多了冠詞、介詞或副詞；還可以根據(jù)全句的結(jié)構(gòu)和意義，判斷是否多了連詞或其他詞。

命題角度1考點(diǎn)1 解題思路名詞1冠詞1 抽象名詞、物質(zhì)名詞泛指時(shí)是否多了冠詞動(dòng)詞1介詞1 及物動(dòng)詞后受母語(yǔ)影響是否多了介詞不定式1小品詞to1 不定式前是否多了應(yīng)該省的“to”代詞1代詞 1 定語(yǔ)從句中是否多了代詞形容詞、副詞1比較結(jié)構(gòu)1 形容詞、副詞比較結(jié)構(gòu)中是否多了相似詞固定搭配1習(xí)慣用法1 固定搭配是否“畫蛇添足”1. What a fine weather it is！ 1.

2. I don’t know when the plane will arrive at. 2.

3. He prefers to see films rather than to go to the park. 3.

4. The path which he took it would lead to his village. 4.

5. She is even more cleverer than her sister. 5.

6. I’ll tell him as soon as I will see him. 6.

7. You had better tell me as soon as she comes to home. 7.

8. If you don’t hurry up， and you will be late. 8.

9. The Smiths did their best to make me to feel at home. 9.

10. His father has to return back to America tomorrow. 10.

1. 除去a2. 除去at3. 除去第二個(gè)to4. 除去it5. 除去more6. 除去will7. 除去to8. 除去and9. 除去第二個(gè)to10. 除去back

總之，短文改錯(cuò)能檢測(cè)考生對(duì)書面語(yǔ)篇的校驗(yàn)?zāi)芰ΑＲ黄s 100 個(gè)單詞的英語(yǔ)短文，要求考生對(duì)標(biāo)有題號(hào)的每一行作出判斷，若有錯(cuò)誤就將其改正。短文中的錯(cuò)誤往往要在不同程度上借助語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行判斷。短文改錯(cuò)的考查注意了語(yǔ)言知識(shí)的覆蓋面，主要有：名詞、形容詞、冠詞、連詞、動(dòng)詞、介詞等。我們應(yīng)該全面了解其錯(cuò)誤類型，同時(shí)多加練習(xí)，方可掌握最佳的解題策略。

參考文獻(xiàn)

[1]教育部.普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱： 英語(yǔ)[Z].北京：人民教育出版社，2011.

[2]王 峰.高考短文改錯(cuò)題的命題規(guī)律及應(yīng)試策略[J]. 英語(yǔ)考試研究，2010（10）.

[3]甘曜瑋.高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)100篇 [Z]. 南寧：廣西人民出版社， 2011.

（責(zé)任編輯周侯辰）