淺談如何“撬開”農村“啞巴娃”說英語的金口

“聽、說、讀、寫”是英語四大基本技能。“說”的能力培養是通過口語鍛煉進行的。但在實際的英語教學中，英語口語訓練常被忽視，特別是在農村上學的學生，英語口語水平更是可想而知。在幾年的英語課堂教學實踐中，我非常重視學生的英語口語訓練，摸索總結出一系列培養學生口語能力的好方法，現把具體的做法和大家分享一下，供大家參考。

一、高度重視英語口語教學

人教版英語教材雖然對英語口語的教學給予了充分的重視，但在中、高考中，多數地區不考口語，即便考，也僅僅是對應用有所要求的專業才進行口語加試。很多教師往往急功近利，把課堂時間都花在提高學生筆試能力上。農村學校對英語口語的重視程度更是不言而喻。要想從根本上“撬開”農村“啞巴娃”說英語的金口，英語教師應徹底端正口語教學態度，唯有如此，才是抓住了解決問題的根本。

二、培養學生英語口語能力和興趣，增強學生學習英語口語的主動性、積極性

教師要有意識地培養學生的興趣。“興趣是最好的老師”，如果能讓學生把用英語思維變成一種習慣，真正愛上說英語，這樣就能大大減輕他們的畏難情緒及抵觸情緒，讓他們在課堂上敢說、愿說。因此教師要充分發揮聰明才智，著眼于學生的興趣和愛好，設計出富有趣味性、啟發性的問題，用生動形象的語言，吸引每位學生去積極思考，主動參與課堂，極大激發學生實際運用英語的興趣，提高其分析和解決問題的能力以及綜合運用語言的能力。而積極開展豐富多彩的英語課外活動，也是激發他們訓練英語口語的有效途徑之一。

三、營造口語教學氛圍，創設口語教學情境

英語教師在課堂教學中，應盡量多使用英語來組織教學，運用淺顯易懂的英語來講解教學內容，使學生在聽英語中學說英語。另外，還要針對不同的情況，創設不同的情境，讓學生主動參與說英語。例如，假如當天是晴天（fine），老師可以與學生談談天氣（weather），可以由此展開：“What can we do in a fine day？”這樣，有了說英語的需要，才會產生講英語的欲望，學生自然就會主動地去講英語，從而能有效地提高他們的口語能力。

四、精選不同口語材料，采用相宜的口語訓練方法

初中英語教材歸納起來，主要有對話、課文和習題。對不同的語言材料，應該選擇不同的口語訓練方法，具體方法如下：

1.對話方面的口語訓練。老師要讓學生首先了解對話的背景，然后讓學生運用情景法、替換法等進行對話操練，這樣做效果相當好。

2.課文中的口語訓練。對于一篇課文，老師應該讓學生歸納大意（general idea），然后讓他們用英語進行表達。如果是故事情景很強的文章，不妨采用以下五問的方法先進行提問：

（1）When？ （When did the story happen？）

（2）Who？ （Who is the main character in this story？）

（3）Where？ （Where did the story take place？）

（4）What？ （What is the story about？）

（5）How？ （How did the story happen？）

通過這五問法，可以很輕松地處理英語課文。

3.讓學生學唱一些英文歌曲。唱歌是學生最喜歡的事之一，好多英文歌曲曲調優美，歌詞易記易懂。比如：“A Big Big World”，“ Say You， Say Me”等等。學生在唱歌的同時也學會了口語表達。

4.背誦課文中的一些段落。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”教師可在人教版英語課文中選取一些優秀的段落讓學生背誦。

五、認真檢測學生口語訓練情況

像朗讀、問答、復述、看圖說話、值日生報告、口頭作文、即興演講等，都是進行口語訓練和檢測的很好方法。但是，應該注意的是，檢測作為一種檢查手段和激勵機制，應設法讓學生喜歡它，接受它，要讓學生有階段感、成就感，不能學生一張口，就有挫敗感。要容忍學生犯口語錯誤，老師應盡可能地不要打斷他們的口語表達，應多表揚，少糾正。要鼓勵學生大膽地講，放心地說。Don’t be shy， just have a try.說錯不可怕，可怕的是不敢張口說。英語口語能力的提高，不是一朝一夕的事，它是個循序漸進提高的過程。

六、采用多樣化評價方式

農村英語教育缺乏實質性的口語測試，評價體制比較單一。我們英語教師應轉變傳統觀念，選擇多樣化的評價方式，把口語檢測與平日的課堂測試、課后小練習測試以及筆試相結合，全面、客觀地考查學生的英語水平。這是“撬開” 農村“啞巴娃”說英語金口的一個重要驅動力。

總之，只要我們廣大農村英語教師轉變口語教學觀念，努力激發學生口語學習興趣，暢通學用渠道，學生就會越來越重視口語表達，積極參與課堂，學生在學習英語口語方面存在的困難一定會得到不同程度的解決，口語教學的效率也會得到相應提高，農村孩子學到的就不再是“啞巴英語”了。

（責任編輯周侯辰）