【文題】請以“缺”為題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。
【寫作指導(dǎo)】
一、就其本身進行探討,比如“缺”的存在的確令人遺憾,但它的積極意義更不能忽視:正是因為存在著“缺”,才需要我們進一步去完善。如科學家對未知領(lǐng)域的探尋,哲學家對社會與人生的思考,不都出于此嗎?社會文明發(fā)展到今天的程度,不正是人們不滿足于“缺”的結(jié)果嗎?
二、展開相關(guān)聯(lián)想。由“缺”很容易想到“缺點”“缺憾”“缺失”等,我們生活中“缺”的東西實在太多了。寫作時可以選擇其中的一點,落實到某人某事上,完成一篇敘事文。
三、展開對比聯(lián)想。可以由“缺”聯(lián)想到“圓”,它們就好像黑與白,是缺憾與完美的對比,是生活的兩極。在現(xiàn)實社會中,“圓”是相對的,“缺”是絕對的;“圓”是暫時的,“缺”是永恒的;“圓”是最終的夢想,“缺”是無法逃避的過程……世界永遠充滿缺憾,完美不可能永恒,因為當它變得完美的時候,很可能就是它停滯不前的時候,此時也正是新的“缺”產(chǎn)生的時候。
“缺失”是不可避免的,面對“缺”時,我們不必迷惘與哀傷。正如有失必有得,“缺”不是永遠的,也不是絕對的,即使曾經(jīng)“缺”,通過努力,它也會變?yōu)橛校摇叭薄币矔屛覀兌谜湎В酶卸鳌?/p>
【佳作示例:隨感類】
缺
我們生長在鋼筋水泥的世界里,逐漸缺少了曾有的溫情。我們的心中,有著對雅致生活的向往,有著對金錢的渴望,有著對現(xiàn)實生活的麻木,也慢慢缺少了對世界的愛……于是,心靈也慢慢地有了缺口。
有人曾笑道:“高考作文十七題,內(nèi)中無一憂民字。”這種譏笑,一直在我的心中纏繞,讓我有了一種迷茫:我到底在為了什么而寫作?也許有人會說,你們是學生,盡管寫出高分的作文就行了。可是,真的是這樣嗎?筆下的行吟詩人仍在江邊狂嘯,失敗的霸王仍在江邊自悔怨天,可是為什么,心中還是覺得缺少什么……邊遠山村里,那些瘦弱的孩子們的眼中,滿是對知識的渴望,他們不愿意像自己的父輩那樣,一輩子只呆在這大山之中,繼續(xù)面朝黃土背朝天的生活。但他們?nèi)鄙贂荆鄙倮蠋煟鄙傥覀冋嬲年P(guān)愛。當我們年輕一代,為眼前紙醉金迷、燈紅酒綠的世界迷亂時,有多少人會想起他們?有多少人愿意放棄既得的一切,去填補那愛的缺口?
黎巴嫩的戰(zhàn)火紛飛,印尼海嘯中妻離子散的悲號,湖南洪水后家園難復(fù)的哭泣,有多少進入了我們的心靈?我開始悲傷,不愿意再去想去看,那心靈的缺口在逐漸擴大……
和風有聲,至愛無言。許多場景飛入我的眼簾,讓我睜開了眼睛,去審視這個世界。
是白芳禮老人,那蹬著三輪車的貧瘦身影,不論寒暑,幾十年如一日的將辛苦掙來的錢,捐給失學孩童。
是叢飛,臨終前的囑托與微笑。身體上的病痛,不能阻礙他行善的腳步。拋卻優(yōu)越的條件,用歌聲照亮了那些處于困境中的人們前行的道路。
也是李春燕,苗鄉(xiāng)村寨的最后一個醫(yī)生,不為城市的繁華迷失自我,依然堅守苗寨,背著簡陋的竹簍,為苗鄉(xiāng)的人們驅(qū)走病痛……
于是我笑了,心中慢慢溢滿了溫暖。原來這個世界一直有人在努力地填補那愛的缺口,填補我們心靈的缺口。
也許課業(yè)的繁重,讓我們無法抬起頭,認真去觀察身邊的事情;也許物欲的熏陶,讓我們逐漸失去了對國計民生的關(guān)心。但我知道,每個人的心中都應(yīng)該有一份大愛,它能溫暖我們的心,只要我們愿意,它完全能夠填補我們心靈的那塊缺口。
去愛吧,愛這個世界,愛周圍的人們,也用愛,填補心靈的缺口,讓我們的心,從此完整!
點評:“填補心靈的那塊缺口”是一個沉重的話題。首先,作者以“我們生長在鋼筋水泥的世界里,逐漸缺少了曾有的溫情”作為思維的觸發(fā)點,展開聯(lián)想的翅膀,打開本文的話題。作者高屋建瓴,憑借豐富的文史知識和緊貼時代脈搏的材料給我們展示了先哲們和時代風流人物們填補心靈缺口的歷程。是的,“完美”只是一種理想狀態(tài),那么,怎樣面對這生命中的殘缺?作者也給出了很好的回答:“去愛吧,愛這個世界,愛周圍的人們,也用愛,填補心靈的缺口,讓我們的心,從此完整!”
深刻的哲理思辨、翔實的文史知識、嚴謹?shù)恼撟C思路使這篇文章顯得超凡脫俗。語言充滿感情,非常精煉,充滿氣勢,甚至稱得上雄渾;思路清晰,層次分明,一段一意,從各個角度表現(xiàn)“填補心靈的那塊缺口”。可見,作者是深得隨感類作文寫作技巧之法門的。
“隨感類”作文,既能反映學生的文學功底,又能體現(xiàn)學生的思想水平。這類作文,要求考生根據(jù)命題或材料設(shè)定的話題來寫自己的“思想感受”,即要求考生挖掘題目的內(nèi)涵和外延,從而寫出自己獨特的感悟來。
(責任編輯韋淑紅)