論家庭因素及幼師心理健康對幼兒心理的影響

摘 要：在我國，心理健康可以說是一門新興的科學，在這個陌生的知識領域里，很多知識點在關乎著我們這個民族的身心健康。家庭是幼兒生活中第一個接觸到的環境，幼兒心理健康受環境特別是受家庭環境的影響非常突出，完善的家庭結構，良好的家庭人際環境，家長本身的素質對子女的教育觀、教養方式，家長之間和幼兒園之間是否要求統一等，都會給幼兒心靈烙上深刻的“印記”；幼兒園是幼兒接受教育、增長知識的場所，也同樣是培養幼兒良好的身體素質和心理素質的另一主陣地，因此，幼兒園在幼兒的成長中具有極其重要的作用，在幼兒園里對幼兒影響最大的是幼兒教師，幼師的心理健康對幼兒心理健康的發展也有著不可忽視的作用。幼兒的早期經驗對心理的影響特別重要，因此，我們更應重視幼兒心理衛生保健，以提高對社會生活的適應能力。

關鍵詞：家庭人際關系 情感投資 幼兒教師 心理健康

中圖分類號：G61 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（c）-0225-01

幼兒時期是人生發展的重要時期，個性和很多心理品質都是在這個時期形成的，心理學把這一時期定義為人生發展的關鍵期。然而，不少來自幼兒園的調查顯示，很多幼兒已表現出自私、自負、任性、脾氣暴躁、感情脆弱、獨立性及社會交往能力差等不良個性特征，這些可能成為他們產生心理問題的隱患影響幼兒心理健康的外部環境主要是家庭環境、幼兒園環境、社會環境三部分。……