參與意識在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)

摘 要：青少年的一個突出特點是參與意識，其含義是個體積極參與各種事物的心理狀態(tài)。能促使個體，包括缺乏思考的人，積極主動地參與各種事物，這是參與意識的長處。為了使受教育者總是在以主人的身份清醒的參加各種有益活動中健康地成長，教育這就要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

關(guān)鍵詞：參與意識 數(shù)學(xué)教學(xué) 學(xué)習(xí) 良好習(xí)慣

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（c）-0215-01

學(xué)校教育活動靠的是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)具有傳授知識，培養(yǎng)能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)的作用。只重結(jié)果不重過程的方法已經(jīng)被摒棄，把得出理論的全過程展示出來成為標準，同時，此過程會讓學(xué)生的參與意識得到提高，達到了學(xué)和能力提高的雙層效果。學(xué)生的參與情況影響課堂教學(xué)的效果，因此，學(xué)生不僅要有參與意識，還要對此加強培養(yǎng)，讓學(xué)生在課堂上成為主角，這是順應(yīng)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)趨勢的。所以，為了讓學(xué)生的學(xué)和教師的教更有效率，在課堂學(xué)生需展示出個性，積極思考，手腦并用。

中小學(xué)生年齡偏小導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)沒有掌握主動權(quán)，很是依賴教師，慣性得跟隨教師運轉(zhuǎn)。沒有學(xué)習(xí)計劃，課前不預(yù)習(xí)，上課忙于記筆記忽視對知識的理解，或呆坐聽講，不會上課都是依賴心理的表現(xiàn)，這也表明學(xué)生沒有參與意識，不會主動學(xué)習(xí)。

1 明確角色

在課堂上起主導(dǎo)作用的教師，既是組織者又是點播者，老師所扮演的角色會直接影響對學(xué)生及其參與意識的培養(yǎng)。……