依托數(shù)學(xué)文化節(jié)，有效提高學(xué)生數(shù)學(xué)課外閱讀的能力

摘 要：在教育教學(xué)中，由于忽視數(shù)學(xué)課外閱讀，造成學(xué)生普遍存在閱讀能力低下。數(shù)學(xué)課外閱讀是課內(nèi)閱讀的補(bǔ)充和延伸，是提高學(xué)生閱讀能力，形成良好數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的重要措施之一，也是提高人文素質(zhì)和數(shù)學(xué)思維能力的重要途徑。作為數(shù)學(xué)老師，要重視學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀，要為學(xué)生營造數(shù)學(xué)閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)閱讀的世界，真正使學(xué)生在閱讀中有所收獲。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué) 課外閱讀 實(shí)效 活動(dòng)

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（c）-0210-01

提起課外閱讀，大家不由自主會(huì)想到語文課外閱讀或科普閱讀，而對于數(shù)學(xué)課外閱讀比較陌生。我曾對我校學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下：（1）學(xué)生對數(shù)學(xué)課外閱讀的認(rèn)識(shí)很不足。（2）學(xué)生閱讀的興趣不濃。（3）數(shù)學(xué)課外讀物缺乏。（4）學(xué)生對閱讀方法掌握不夠。

作為數(shù)學(xué)老師，要重視學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀，要為學(xué)生營造數(shù)學(xué)閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)閱讀的世界，真正使學(xué)生在閱讀中有所收獲。

1 營造氛圍，激發(fā)閱讀興趣

良好的學(xué)習(xí)、思考、探索、研究的氛圍是一種吸引人、教育人的力量。教師要努力為學(xué)生營造良好的讀書氛圍。

（1）數(shù)學(xué)長廊—— 最亮麗的作品。為了給學(xué)生營造數(shù)學(xué)閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)閱讀的世界。數(shù)學(xué)長廊就是一個(gè)重要陣地。“數(shù)學(xué)長廊”展示的內(nèi)容都是學(xué)生的作品，如，數(shù)學(xué)手抄報(bào)，數(shù)學(xué)日記等等。

（2）紅領(lǐng)巾廣播站—— 最動(dòng)聽的聲音。我們的校園廣播站開設(shè)五個(gè)欄目，定于每周三的中午播出《數(shù)學(xué)百寶箱》欄目。……