中職班主任工作之我見

摘 要：本文從中等職業學校班主任的日常工作實踐出發，側重從愛心、信任、責任方面探討如何開展班級管理和組織協調工作。

關鍵詞：愛心 責任 鼓勵 認可 信任 溝通

中圖分類號：G623 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（c）-0195-02

班主任是一班之主，是負責一個或多個班級的組織管理各項工作的重要角色，是溝通、協調方方面面工作的橋梁和紐帶。作為中等職業學校的班主任，由于教育對象中大多數在九年制義務教育階段不適應，學習成績差或是受到歧視，要切實做好班主任工作，不僅要具備必要的文化知識和組織管理能力，還應該針對教育對象的特點進行工作：恪守“責任、牽掛、誠信、奉獻”的職業道德，用愛心與責任，辛勤與汗水，爭挑重擔，高度負責，大膽創新，無私奉獻。

中職班主任工作是艱巨而又富有挑戰的工作，雖然在工作中有很多困難，面對中職學生，班主任痛苦過、快樂過、也有手足無措。但在艱難的工作中也有很多成功的收獲。希望在這能與大家共同分享。我認為從以下方面來開展工作。

1 用愛心做好班主任工作

“愛心”即是：熱愛職教、熱愛學校、熱愛班主任工作、熱愛學生。要做好班主任工作，就應當有這樣的一顆愛心。

中等職業學校生源的學習成績、綜合素質相對來說比較差，存有自卑感，怕被別人瞧不起，由于長時間遭受冷落，偏見歧視等不公正的印象，有不少學生不同程度患有心理障礙，這些心病不除，學生的成長、生活、學習征途上就會障礙重重；……