淺談如何加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)校教師的自我修養(yǎng)

摘 要：教師作為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的直接引路人，其自身修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響。具體到教師進(jìn)修學(xué)校而言，其學(xué)員多為中小學(xué)教師和中小學(xué)校長(zhǎng)等，進(jìn)修學(xué)校教師的素質(zhì)和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)員在實(shí)際教學(xué)和管理工作中的行為和表現(xiàn)產(chǎn)生重要的影響。為促進(jìn)學(xué)員在教學(xué)實(shí)際工作中更好地踐行教師傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)，本文從進(jìn)修學(xué)校教師修養(yǎng)的重要性出發(fā)，分析現(xiàn)存的問(wèn)題并探討解決措施。

關(guān)鍵詞：進(jìn)修學(xué)校 教師 自我修養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）05（c）-0191-01

1 進(jìn)修學(xué)校教師自我修養(yǎng)及其重要性

在我國(guó)現(xiàn)行的教育發(fā)展模式下，教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)員都是來(lái)自于中小學(xué)教師和中小學(xué)校長(zhǎng)等教學(xué)和管理的一線(xiàn)人員。學(xué)員水平的提高，對(duì)中小學(xué)教學(xué)與管理水平的提高有著密切的聯(lián)系，而進(jìn)修學(xué)校教師的自我修養(yǎng)在教學(xué)行為上直接作用于學(xué)員，這對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高產(chǎn)生一定的影響。因此，進(jìn)修學(xué)校教師的教育理念、教育方法及培訓(xùn)的內(nèi)容，都能引起學(xué)員對(duì)于其教學(xué)工作和教學(xué)方法進(jìn)行反思和改進(jìn)，從而影響中小學(xué)教學(xué)的改革。因此，進(jìn)修學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身修養(yǎng)對(duì)教育教學(xué)的發(fā)展和改革有著重要的影響。進(jìn)修學(xué)校的教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，不斷提高自身的修養(yǎng)，努力深化自己對(duì)新時(shí)期教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，深入探索有效的授課方式并將其傳達(dá)給學(xué)員，使他們能結(jié)合自身實(shí)際創(chuàng)造出有效的教學(xué)方法、探索有益的教學(xué)改革方向。……