淺談初中語文教學中思想品德教育

摘 要：針對新課標教學中“德育為先”、初中語文教學中應如何重視學生思想品德教育，特提出：（1）以情感入手激發學生思想教育，培養學生遠大理想；（2）抓住語文重點，突出思想教育，磨礪學生的堅強意志；（3）學習人物行為，加強思想教育，在教學中培訓學生與生存環境和諧共存；（4）開展情感教學，滲透愛國主義教育。

關鍵詞：初中語文 教育教學 思想品德 新課標

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（c）-0163-01

新課改著眼于生命意識的呵護，民族創新能力的提升，著力于人的發展環境的改善、精神空間的拓展，人格、人性等全面的均衡的發展，明確提出藝術課程是一種人文課程，語文學科具有德育、智育和美育能力。對學生進行思想品德教育是學校實施素質教育的重要任務。語文教學要堅持“文道結合”的原則，既要進行語言訓練，又要進行思想品德教育，讓德育和智育協調發展。寓思想品德教育于語文教學之中，新的教材為中學教師進行“德育為先”提供了很好的模本。我認為初中語文教學中滲透思想品德教育可從以下幾個方面入手。

1 以情感入手，激發思想教育，培養學生遠大理想

初中階段正是學生樹立遠大理想的一個重要階段。“動之以情，曉之以理”教師可以從情感入手，有效地指導學生有感情朗讀課文，能使學生從中受到感染，讓學生在文章中激起自己內心情感的波瀾，從而樹立遠大的理想。例如：《理想》一文的教學，我就非常重視創設情景，使學生入境入情，受到情感的熏陶?！?br>