摘 要:在新課標的要求下,全面推進落實新課改要求,提高初中語文課堂教學效率是當前初中語文教學的重要任務。一直以來,學校課堂就是教師開展教學的主要場所。對于語文老師來說,提升課堂教學成績是他們的重要責任。初中語文教師應該認真反思自身的課堂教學效率,改進語文教學思路。因此,本文主要探討在新課標的背景下如何提高初中語文課堂教學效率,以此希望能夠有助于提高初中語文教學的整體水平。
關鍵詞:初中 語文教學 課堂效率
中圖分類號:G63 文獻標識碼:A 文章編號:1673-9795(2013)05(c)-0155-01
在初中語文課堂教學中,做好語文教學,提高課堂教學效率,是語文教學最基本的要求,也是時代發展的要求。但是,如何提高初中語文課堂教學效率,這是一個很常見卻不容易做好的事情。就此,筆者僅談一下自己的看法,與同行共探究。
1 重視學生的聽說讀寫能力的鍛煉
在語文課堂上,學生應該是教師的教學中心對象,要努力提高他們的聽說讀寫能力。傳統的“應試教育”觀念應該隨著新課改的深入實施而逐漸拋棄,因為傳統的應試教育主要是把教師當作教學的主題,而學生的主體性地位得不到重視,這樣也不符合真正的教育精神。而在新課改大背景下,語文教學更加重視學生的主體性地位,強調要突出培養學生的能力和素質。例如,教師的教學任務完成以后,應該考慮如何提升學生的閱讀能力,幫助學生擴展課外知識。
與此同時,從目前的教育現狀來看,教師不能只是依課本化瓢,機械的授課,而是應該積極和學生探討課文知識,引導學生深刻理解課文的精華之處。……