摘 要:《學(xué)記》中提出“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”的思想,闡明教師的作用在于引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生,而不是牽著學(xué)生的鼻子走,強(qiáng)迫或者代替學(xué)生學(xué)。因此,教師在教學(xué)活動(dòng)中,要突出重點(diǎn),深入講解,同時(shí)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,引導(dǎo)他們通過(guò)獨(dú)立思考,融會(huì)貫通地掌握知識(shí),全面發(fā)展能力。
關(guān)鍵詞:設(shè)疑討論法 意義 教學(xué)過(guò)程
中圖分類號(hào):G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-9795(2013)05(c)-0147-01
設(shè)疑討論法,是指教師根據(jù)教材內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際,科學(xué)設(shè)置疑問,組織學(xué)生開展討論,使全體學(xué)生都能夠積極參與教學(xué)活動(dòng),使之更加集中注意力,積極思考和探究,達(dá)到主動(dòng)攝取知識(shí),自覺提高能力的目的。本文就在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中,探討一下運(yùn)用“設(shè)疑討論法”的意義和過(guò)程。
1 運(yùn)用設(shè)疑討論法的意義
1.1 有利于促進(jìn)師生間相互交流,建立新型師生關(guān)系
師生關(guān)系不僅是教育教學(xué)過(guò)程中人與人關(guān)系中最基本的、最重要的方面,還是學(xué)校中最基本的人際關(guān)系。因此,良好師生關(guān)系的建立、維系和發(fā)展,既是教育教學(xué)的基本要求,也是保證教育教學(xué)順利實(shí)施的重要條件。傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系不利于學(xué)生的全面發(fā)展,新型的平等的、民主的、和諧的現(xiàn)代師生關(guān)系已居于主導(dǎo)地位。在現(xiàn)代師生關(guān)系中,可以有效避免教師單調(diào)、枯燥地講解知識(shí),有利于拉近師生之間的距離、情感溝通和信息交換,可以促進(jìn)師生間彼此尊重、互相愛護(hù)的理念,有利于建立和鞏固新型的師生關(guān)系。……