多媒體技術在小學語文教學中的應用

摘 要：隨著科技日新月異的發展，多媒體技術也越來越多的應用到了教學當中。多媒體教學時一種高效的教學手段，在教學過程中多媒體教學能讓學生一直保持著高昂的學習興趣，同時對學生主動性的發揮，創造意識和追求新事物意識的培養有著很好的作用。多媒體技術給語文教學帶來的不僅僅是機遇也是很大的挑戰，如何更好的利用多媒體技術，更好的發揮其在語文教學中的作用，是全體小學語文老師們所面臨的最大問題。

關鍵詞：多媒體技術 小學語文 語文教學

中圖分類號：G421 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（c）-0126-01

多媒體教學是一種高效的、實用的教學手段，在教學過程中它能使學生始終保持高昂的學習興趣，同時對學生主動性的發揮，創造意識和追求新事物意識的培養有著很好的作用。隨著多媒體教學技術的出現，我們在教學中所采用的教學手段也有了新的改進，多媒體技術與小學語文教學的結合，使得小學語文課堂教學更加生動、活潑。在我市多媒體教學應用到小學語文當中的時間也有幾年了，在本文中作者根據這幾年的自身應用經驗，淺談以下多媒體技術在小學語文教學中的應用。

1 多媒體技術有利于增強小學語文課堂教學效率

多媒體技術在教學中的主要途徑是通過圖、文、聲、像這些方式來表現教學內容的，與傳統的僅通過“聲”來接受知識有了很大的區別，多媒體技術是一種高效、多變的、靈活的雙向教學過程。教師在使用多媒體技術的情況下，大大簡化了課堂上“寫”的時間，從而有更多的精力和實踐投入到教學中去，使得課堂的教學效果有顯著提高。

1.1 多媒體教學形象、直觀

多媒體運教學是在教學的過程中通過聲、光、電、形、色等形式向學生傳遞教學信息的過程，使教學內容具有更強的真實感和表現力，這種教學方式能激發學生學習的學習興趣，讓學生能夠主動的參與到學習當中，充分調動他們學習的積極性。通過多媒體教學使學生的想象力豐富了，思維活躍了，因此，就會形成良好的教學氛圍，提高了學生的學習效率。多媒體技術應用到小學語文教學中，不僅能使同學們見到生動、活潑的動畫形象，集中了學生的注意力，還能使呆板、抽象的語言變得生動、富有感染力。

1.2 通過多媒體教學提高課堂效率

我們傳統的語文教學主要是通過板書、畫圖、重復的講解組成，這種上課方式教師是課堂上的主體，課堂上的大部分時間都被教師的講解所占用，學生的練習時間很少，課外作業負擔重。計算機多媒體應用到小學語文教學中，不僅節約了教師在課堂上的授課時間，提高了學生的練習時間，還有利于提高教師輔導學生練習的針對性。

1.3 多媒體教學有利于提高教學質量

有了多媒體教學手段，教師在備課過程中就可以根據教學的內容來制作多媒體教學課件。在教學課件的制作過程中，可以參考多方面的資料來充實教學內容，豐富課件題材。教學過程中中通過音頻、視頻等表現形式，讓學生在學習的過程中有身臨其境的感覺，這樣就大大增強了學生的感性認識，提高了學生學習、課堂教學的效率。

1.4 多媒體技術有助于激發學生的寫作熱情

在進行作文的寫作當中，我們經常能感覺到學生是非常怕寫作文的，在進行作文的寫作過程中時常出現敲額頭、皺眉頭、咬筆頭，好半天也開不了頭，即使寫了也是三言兩語，也是病句錯字連篇。因此，教師在作文寫作教學中，就可以選用一些視聽媒體創造寫作的氛圍。視聽資料的選擇要根據寫作的題材和小學生自身所有的特點來進行選擇，調動學生的各個感覺器官，是他們處于積極的狀態，不斷將間接經驗內化為直接經驗和表象，從而豐富了他們的寫作素材。

2 多媒體技術有利于提高學生的語文素質

多媒體教學能為學生提供生動逼真的教學氛圍，為同學們營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學環境。多媒體教學過程中能充分的調動學生的眼、耳、口、手、腦等多種感官同時工作，促使學生手腦并用，思維集中，在教學中能高效的提高學生聽、說、讀、寫等綜合能力的提高，從而更為有效的發展學生的全面素質。

多媒體教學有助于提高學生的觀察力、記憶力和想象力。在語文教學中為了培養學生的觀察力、記憶力和想象力，恰當地把多媒體教學應用的教學當中有利于啟發學生由當前情景，聯想到其他生活中可能發生的事情，從而加深了對當前情景的認識，從而豐富了他們的觀察感受。

以說促寫，提高學生口頭表達能力。多媒體技術進入了課堂后，豐富了學生的課堂氣氛，也為學生提供了很多自我表達的機會。

3 多媒體技術在教學中的應用是社會發展的需要

隨著科技的發展，技術的進步，創新性人才也來越得到重視，科技的發展對創新人人才的需求也越來越強烈。我們傳統的教育方式注重的是學生識記能力的培養，所培養出來的學生都是一個模式的“機械人”，而現代社會的發展需要大量的創新型人才。這就要求我們在教育的過程中，要讓學生掌握學習知識的方法、手段就可以了。在教學中應注意培養學生自己獲取知識和信息的能力，只有這樣才能讓他們受益終生，才會為社會培養出有用的人才。

多媒體技術在小學語文教學中的應用也算是一項全新的嘗試，也是在不斷探索發展的過程中，期間也存在諸多的不足。如何更好的使其為小學語文教學服務，這就要求我們全體語文教師在教學的過程中認真的鉆研教學知識，熟練的掌握多媒體技術，使多媒體技術與語文教學更有效的結合起來。

參考文獻

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