探究幼兒園教學活動中師幼互動和幼幼互動的價值

摘 要：在幼兒的健康成長的過程中，師幼互動關系和幼幼互動關系扮演很重要的角色，良好的師幼關系和幼幼關系對幼兒的健康成長起到很大的促進作用，因此，要高度重視幼兒園中的師幼和幼幼關系，為幼兒健康成長提供保障。

關鍵詞：幼兒園 師幼互動 幼幼互動

中圖分類號：G421 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（c）-0033-01

在對幼兒進行教育中，教師不僅僅要對幼兒有認知上的交流，還有注意與幼兒的情感交流，產生情感上的共鳴，讓幼兒更加親近老師，對老師產生親切感，對學習產生愉悅感，激起幼兒主動互動的需求，教師還要積極促進幼幼間的互動，讓幼兒在互動中學會合作，學會交流，培養幼兒溝通交流能力，基于此本文就與大家共同探討在幼兒園教學活動中師幼互動和幼幼互動的價值。

1 師幼互動在幼兒教學中的作用

1.1 為營造民主、平等、和諧的師幼環境創造條件

在以往的幼兒教育中，教師完成挑起課堂上的主導大梁，以單純授教為主，掌管幼兒的全日活動時間和行為，成為教育活動中的唯一主體，忽視幼兒的主導地位，形成了控制與被控制的局面。在新時期下，對幼兒教育提出了新要求、新方向，強調幼兒在師幼關系中的地位應該是與教師是平等的，教師應該尊重幼兒的各種正當行為，減少在教育中的權威控制，認同幼兒在教學中的主體地位，用平等的、仁愛的眼光來看待這些幼兒，將他們看做是一個成人，尊重幼兒們的興趣、愛好，包容幼兒的脾氣、小動作，用愛去關心他們。……