以就業為導向的中職語文教學策略研究

摘 要：從目前來看，中職教學的主導方向是就業，只有實現充分就業才是中職教學的成功。語文教學作為中職教學的一個重要組成部分，也要以促進學生就業為基本導向，適當改革教學、教學方法，將中職語文教學與促進就業結合起來，促進學生的就業能力，提升就業率。本文對中職語文教學的策略進行具體分析。

關鍵詞：就業 中職語文教學 策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（c）-0031-01

促進中職學生就業率不斷提升，使中職教學真正與學生就業相結合，促進充分就業是當今中職語文教學的一個教學重點。從中職語文教學自身實際情況出發，要結合促進學生就業這一目標，有效地進行中職語文教學的改革，再教育目標，教育層次、教育手段，乃至是教師層面都要進行相應的改革和創新，不斷的完善中職語文教學的教學策略，促進中職語文教學真正以就業為指導。從目前來看，中職語文教學應該進行以下幾方面的努力。

1 完善教材改革

教材作為連接教師與學生之間的媒介，在教師與學生之間起著連接的作用，隨著社會的不斷進步，社會對中職語文教學的要求不斷提升，對中職學生的素質要求的不斷提升，需要中職語文教學的教材要符合社會發展需求，符合學生發展需求。因此，在中職語文教學突出就業導向的過程中，語文教材的完善是十分必要的。中職語文教材可以結合社會對中職學生的要求進行適當的調整，并結合中職學生邁入職場后所需要應用到的語文知識進行相應的輔導，在中職語文教材的改革上結合實際情況，在教材的編排上更注重實踐能力的培養，使教材的編排與實踐相結合，為學生提供更多實踐的空間。……