淺析山區小學教師繼續教育對山區學校的重要性

摘 要：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師的精神風貌、學術水平、素質能力直接影響著一代又一代青少年學生，關乎民族的興衰和祖國的未來。山區教育作為我國教育百花園中的一支，愈顯其重要。長期以來，山區教師接受繼續教育的機會少、困難多的問題，成為影響學生素質提高的癥結。

關鍵詞：山區教育 教師 繼續教育

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（c）-0007-01

1 山區學校繼續教育現狀

1.1 繼續教育經費缺乏

廣東仍有部分經濟不發達的山區縣，經濟效益低下，且省財政統一轉移支付用于繼續教育的費用不多，分配到山區學校的金額更為少，難以滿足山區教師的繼續教育需求。此外，由于山區學校額外創收經費缺乏，不但難以支付繼續教育所需經費，而且有的學校難于承擔上級組織的免費培訓所需的路費、住宿費、餐費等基本費用，無形中影響教師的培訓積極性。

《中小學教師繼續教育規定》指出：“中小學教師繼續教育經費以政府財政撥款為主，多渠道籌措，在地方教育事業費中專項列支?！钡芏噢r村地區難以落實，校長、教師們普遍反映政府投入缺口很大，培訓經費得不到保障。由于教師繼續教育是非義務教育，交費當然是天經地義的。隨著繼續教育培訓力度的加大，尤其是新課改培訓的普遍實施，需要投資到繼續教育工程中的經費數量越來越大。

1.2 學校對教師繼續教育不重視

不少學校的領導認識還不到位，未能以長遠眼光來認識教師的繼續教育，不能很好地組織相關教師深入學習、領會各級教育行政部門關于繼續教育方面的文件精神，沒有真正明確中小學教師繼續教育的目的要求?！?br>