體育教學中師生溝通的重要性

【摘 要】在技工學校的整個教學體系中，體育教學是十分重要的一部分。師生之間的溝通，能實現師生之間信息、情感等方面的交流與高效互動等，從而極大地提高體育教學的效率，幫助學生掌握更多的體育技能等，促進學生的身心全面健康發展。

【關鍵詞】體育教學 師生溝通 重要性

【中圖分類號】G717 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）35-0178-01

一 當前體育教學過程中存在的問題

體育是一門注重實踐的課程。在具體的教學過程中，教師會向學生傳授各種體育方面的理論知識以及技能等，并指導學生按照科學的形式和手段開展各種體育活動，從而更好地提高自身身體素質。但就目前的實際情況來看，很多技工學校的體育教學效果都存在問題。在體育課上，整體氣氛大多較沉悶，教學形式較死板。教師一股腦地將各種體育知識和技能教授給學生，學生也一味地心不在焉地聽著，機械地接受著。學生的學習積極性較低，甚至還會出現學習態度不端正、厭學、逃課的現象，整體教學效果較差。分析出現這些情況的原因，與當前技工學校學生整體素質不高等因素存在較大的聯系。但更主要的原因，是在體育教學過程中，師生之間缺乏有效的溝通。因此，各技工學校要注意全面、深刻地分析問題，并充分認識到師生溝通的重要性。

二 體育教學過程中師生溝通的重要作用

1.有利于營造良好的教學氛圍

上文中提到，在目前的體育教學過程中，課堂氣氛大多較為沉悶。整個體育課堂死氣沉沉，根本無法激發學生的學習積極性。但實現師生與高校之間的溝通，可以積極地營造出良好的課堂氛圍，從而更好地激發出學生的學習興趣。技工學校的學生大多年齡較小，容易受到各種新鮮事物的吸引。因此，如果仍然采取教師機械口述的方式，便只會導致課堂氣氛沉悶，無法激發學生的學習興趣。然而通過在具體的教學過程中開展高效的師生溝通，可以營造出良好的課堂氛圍。教師和學生之間便可以自由自在地進行交流。而學生處于輕松愉悅的課堂氛圍下，學習和鍛煉的積極性也可以得到極大地提高。

2.有利于提高學生的綜合素質

開展體育教學，是為了學生可以學到各種體育方面的理論知識與技能，從而增強體質。但是，如果實現了師生之間的有效溝通，學生便可以在教師的引導下，養成良好的體育鍛煉習慣，不斷提高自身的體育水平。而且，通過有效溝通，在教學過程中，學生可以更好地配合教師的引導，并按照教師的指導，通過各種體育鍛煉，不斷磨煉意志，提高團隊合作意識和組織能力，以及處理人際關系等多種能力。從而極大地提高了學生的綜合素質，促進了學生的身心全面、健康發展。

3.有利于提高教學水平

實現師生之間的有效溝通，還可以提高技工學校的體育教學水平。通過師生的有效交流和溝通，可以構建起和諧的體育課堂。整個課堂秩序井然，學生們精神飽滿，對教師講授的理論知識感興趣，對各種具體的體育鍛煉實踐活動積極踴躍，從而形成良好的學習風氣。并且，通過良好的溝通，師生實踐活動的關系更加融洽，教師的教學積極性也隨之顯著提高，更加愛崗敬業，信心百倍地投入到教學過程中。從而，極大地提高了體育教學的整體教學水平。

4.有助于完善學生的人格

通過師生之間的有效溝通，可以建立起和諧的師生關系，營造出良好的教學氛圍。在良好的教學氛圍下，教師和學生之間，以及學生與學生之間，都可以實現自由的交流和溝通。于是，在體育課上，學生可以和教師進行交談，向教師詢問各種體育方面的相關知識和問題等。班級內部的以及不同班級之間的學生也可以接觸，從而增進友誼。小小的體育課堂變成了一個小“社會”，有助于學生人格的發展，并可以幫助學生學會與人交流，樹立起良好的人生觀和世界觀。

三 總結

體育是一門較為特殊的學科，在教學過程中，師生之間的溝通至關重要。因此，在實際開展各種教學活動時，教師要充分認識到溝通的重要性和必要性，并時刻將學生置于主體地位。然后，積極發揮自身的引導作用，采用語言和肢體語言等多種形式相結合的方式，主動和學生進行交流，實現師生之間的高效溝通。同時，教師還要注意不斷地進行自我學習和提高，以更好地服務于師生溝通。

參考文獻

[1]邵偉德.課堂師生溝通與突發事件處理技能的培養與訓練——《體育教學》論壇“教學技能”欄目觀點匯總[J].體育教學，2012（12）

〔責任編輯：項萬和〕