摘 要:微生活的興起,迅速被大學生所接受,它的“短、平、快”,迎合了大學生的需求,并與大學生崇尚新潮、求新求異的心理相契合,吸引著大學生群體不斷加入其中。它給大學生帶來了便利和歡樂,也帶來了很多問題,有的甚至引起嚴重的疾病。在微生活的影響下,大學生要取其精華,去其糟粕,有明辨是非的能力,老師要多與學生溝通,學校要將思想教育融入“微生活”。這樣才有利于大學生的微生活往正向發揮,構建一個和諧的秩序,讓大學生健康快樂的成長在微生活中。
關鍵詞:微生活;大學生;影響
1 大學生與微生活
(1)當代大學生的個性特征。當代大學生多為“90后”一代,經過調研發現“90后”沒有“60后”人的樸實,沒有“70后”人的沉穩,更沒有“80后”人的從容。但他們卻擁有“90后”的那份自信與陽光。他們有個性,直率、熱情、好張揚、愛國,積極創新。常常以自己的創新思維捅破社會的思維定式。追求時尚,頭發蓬松,衣著古怪,大洞、小洞的服裝穿在他們的身上,彰顯著時代的潮流。
(2)微生活盛行于大學的原因。所謂“微生活”是指隨著微博等新媒介的興起,人們的生活發生“微”“秒”的變化,即在網絡化的基礎上使生活“短、平、快”。微博、微電影、微小說、微信等紛紛興起,改變了人們的交流方式、刷新了人們的交際觀點,這種便捷的生活方式,與大學生的個性相吻合,尤其受到“90后”的推崇。
微生活迅速被大學生追捧。首先,是因為大學生崇尚新潮,對新鮮事物充滿好奇;其次,微生活給大學生提供了課余休閑的便捷場所,讓他們擁有最大化自我表現的平臺;……